A.前者侧重于文学艺术,后者侧重于政治主张
B.前者侧重于科学研究的自由争论和发展,后者侧重于文学艺术
C.前者侧重于政治运动,后者侧重于思想文化
D.前者侧重于科学研究的自由争论和发展,后者侧重于政治主张
A.怀念“小国寡民”的社会
B.要求提高政治地位的愿望
C.要求建立政令统一的中央政权
D.要求为新兴地主阶级选拔人才
开始考试点击查看答案A.思想界出现了“百家争鸣”的局面
B.原先地位低下的“士”崛起
C.墨家成员会使用铁梨牛耕
D.“学在官府”导致墨家不能办私学
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①②③④
C.①③④
D.②③④
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.②④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.百家争鸣
B.焚书坑儒
C.独尊儒术
D.崇儒尚佛
开始考试点击查看答案A.“仁”强调个人修养,规范社会伦理
B.《诗经》体现了儒家思想的人文精神
C.它关注社会和自然,重视人的能力
D.它在当时利于结束分裂,实现统一
开始考试点击查看答案A.人与自然的和谐
B.社会现实
C.人与社会的和谐
D.人的生命
开始考试点击查看答案A.社会大变革使思想界非常活跃
B.各国国君为富国强兵纷纷养士
C.“学在民间”局面被打破,贵族开始对教育垄断
D.科技生产迅速发展,唯物主义战胜了唯心主义
开始考试点击查看答案A.诸子并立、百家争鸣
B.以法为教、以吏为师
C.罢黜百家,独尊儒术
D.崇儒尚佛,兼收并蓄
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端