A.老子无为而治思想
B.韩非中央集权思想
C.孟子民贵君轻思想
D.孔子仁者爱人思想
A.等级制度越加严格
B.君臣关系越加紧张
C.皇权不断加强
D.对地方控制越加规范
开始考试点击查看答案A.历朝皇帝历史知识日益丰富
B.皇权呈现出不断加强的趋势
C.清代君主的权力不再受制约
D.《起居注》史料不够真实
开始考试点击查看答案A.政局动荡不安,战争频繁
B.平等思想已成为当时社会的主流思想
C.奴隶制瓦解,封建制形成
D.重视人才成为统治者的普遍政治倾向
开始考试点击查看答案A.兴建文庙是加强专制统治的手段
B.唐代是官方儒学教育的兴起阶段
C.文庙的兴修导致了程朱理学的产生
D.文庙的修建是城市经济发展的需要
开始考试点击查看答案A.君主专制是维系统一的主要条件
B.分裂动荡是专制权力产生的前提
C.专制程度随历史进程而不断加强
D.武力夺取政权是专制制度的基础
开始考试点击查看答案A.诸子并立、百家争鸣
B.以法为教、焚书坑儒
C.罢黜百家,独尊儒术
D.崇儒尚佛,兼收并蓄
开始考试点击查看答案A.提倡“重罪轻罚”的原则
B.宗族关系凌驾于法律之上
C.经济发展推动法律制度的改进
D.封建社会法律建设受礼教影响
开始考试点击查看答案A.
B.
C.
D.
开始考试点击查看答案A.明朝废宰相造成政治黑暗
B.明朝以前政府不完全直接统属于王室
C.明朝以前的中国采取集体决策方式
D.明清两代是极端专制集权的社会
开始考试点击查看答案A.诸子并立、百家争鸣
B.以法为教.焚书坑儒
C.罢黜百家,独尊儒术
D.崇儒尚佛,兼收并蓄
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端