A.广东人不甘于外来侵略,勇于反抗
B.康梁孙等广东人的主张促进了资产阶级思想的广泛传播
C.广东地区资本主义发展较早,人们思想开放,易接受新事物
D.广东人挽救了不断加深的民族危机
A.《时务报》
B.《中外纪闻》
C.《国闻报》
D.《循环日报》
开始考试点击查看答案A.康有为
B.梁启超
C.谭嗣同
D.严复
开始考试点击查看答案A.洋务自强
B.维新变法
C.民主革命
D.学习俄国
开始考试点击查看答案A.产生于19世纪60年代
B.主张推翻清政府,实行君主立宪制度
C.反映了民族资产阶级的利益和要求
D.没有形成完整的理论,也未付诸实践
开始考试点击查看答案A.提出了变法主张
B.出现了革命心理
C.产生了危亡意识
D.形成了政党观念
开始考试点击查看答案A.激发中华民族意识,挽救民族危亡
B.驳斥狭隘的大汉族主义
C.反对孙中山的“民族主义”
D.变法图强,发展资本主义
开始考试点击查看答案A.中国只有“师夷长技”才能够“制夷”
B.“改官制,变选举”是救国救民的唯一途径
C.中国人向西方学习的内容涉及诸多层面
D.器物变革、制度变革都不符合当时中国的国情
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.充当帝王的“政治教科书”
B.让国民从中受益
C.复兴传统史学
D.宣传历史进化论
开始考试点击查看答案A.中学为体,西学为用
B.师夷长技以制夷
C.军事为主,民生为辅
D.原封不动地维护封建统治
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端