A.开明君主政体
B.君主立宪政体
C.民主共和政体
D.君主专制政体
A.学习西方
B.主张君主立宪
C.救亡图存
D.主张民主共和
开始考试点击查看答案A.否定旧思想,实现各自的政治主张
B.否定守旧势力的理论基础
C.发动群众
D.为实现各自主张提供理论依据
开始考试点击查看答案A.否定了孔子圣人的地位
B.动摇了顽固派恪守祖训的理论基础
C.批判了封建伦理道德
D.动摇了批判了专制主义的君主制度
开始考试点击查看答案A.洪秀全的绝对平均主义
B.康有为的维新变法思想
C.孙中山的旧三民主义
D.新文化运动前期的指导思想
开始考试点击查看答案A.康生于封建家庭思想保守
B.儒家思想在中国根深蒂固
C.认不清中西文化本质差异
D.民族资产阶级具有软弱性
开始考试点击查看答案A.康有为
B.梁启超
C.严复
D.胡适
开始考试点击查看答案A.魏源
B.李鸿章
C.康有为
D.孙中山
开始考试点击查看答案A.太平天国运动
B.戊戌变法
C.洋务运动
D.新文化运动
开始考试点击查看答案A.董仲舒笔下的孔子
B.李贽笔下的孔子
C.康有为笔下的孔子
D.陈独秀笔下的孔子
开始考试点击查看答案A.照搬西方资产阶级的政治学说
B.“中学为体,西学为用”
C.依靠儒家思想,托古改制
D.把西方资产阶级思想同儒家思想相结合
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端