A.他把新文化运动的源头指向辛亥革命,明确了两者的内在联系
B.他否定思想领域掀起复古逆流是新文化运动兴起的直接原因
C.他认为新文化运动的起点过低
D.他认为文化革命不是辛亥革命的组成部分
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
开始考试点击查看答案A.民主政治没有成功
B.执政党和在野党争斗激烈
C.国民没有民主政治的觉悟
D.革命党人没有发动群众
开始考试点击查看答案A.彻底反对君主专制
B.反对学习西方文化
C.倡导民主共和政体
D.看到了西方近代文明的弊端
开始考试点击查看答案A.当时“文学革命”的影响还不大
B.新青年追求“德先生”和“赛先生”
C.当时的青年知识分子并不重理轻文
D.新文化运动对传统文化的批判有一定的片面性
开始考试点击查看答案A.进行武装斗争,反对独裁专制
B.发动思想运动,解放民众思想
C.建立革命政党,发动工农群众
D.提倡学术自由,普及白话文章
开始考试点击查看答案A.该文认为民国初年出现了社会道德失范的现象
B.该文认为传统八德并不是为帝王专制服务的
C.这反映了北洋军阀无力建设新道德以规范社会秩序的现实
D.提倡回归旧道德表明袁世凯在为其复辟帝制进行辩护
开始考试点击查看答案A.缓和各种思想的矛盾
B.鼓励新思想新文化的发展
C.吸收消化尊孔复古思想
D.使各种思想自由发展
开始考试点击查看答案A.“百花齐放,百家争鸣”的文艺方针
B.“物竞天择,适者生存”的进化论观点
C.“己所不欲,勿施于人”的儒家处世观
D.“吾爱吾师,吾更爱真理”的治学精神
开始考试点击查看答案A.鸦片战争时期“新思想”的倡导者
B.维新办法运动的领导者
C.辛亥革命时期的革命知识分子
D.新文化运动的倡导者
开始考试点击查看答案A.白话文运动的兴起
B.新文化运动中的偏激倾向
C.社会主义思潮的传播
D.“诗界革命”的负面影响
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端