A.反映敌强我弱的抗战形势
B.反映我强敌弱的抗战形势
C.反映中共对日采取的游击战术
D.反映日寇陷入中国全民抗战的汪洋大海中
A.红军已经成为国民党军
B.八路军只属于共产党管
C.共产党与国民党一样了
D.国共两党合作建立了抗日民族统一战线
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.②④
D.①③
开始考试点击查看答案A.八路军
B.新四军
C.红军
D.抗日联军
开始考试点击查看答案A.国民党放弃了反共立场
B.西安事变的和平解决
C.中国的全力推动
D.民族危机的加剧
开始考试点击查看答案A.国共两党实现了合作建立了抗日民族统一战线
B.国共两党军队都转入敌后抗战
C.民族矛盾激化是国共双方合作的主要因素
D.全民族抗战是抗日战争最终取得胜利的根本保证
开始考试点击查看答案A.周恩来深谙历史知识
B.放弃炮马,亦和亦战,能扭转中国战局
C.只依靠政府军队抗战
D.中国共产党依靠群众,实行全面抗战
开始考试点击查看答案A.扶清灭洋
B.抵制日货
C.打倒列强
D.抗日救国
开始考试点击查看答案A.工农武装割据思想
B.抗日民族统一战线政策
C.人民战争的路线
D.“三三制”原则
开始考试点击查看答案A.国民革命军出师北伐
B.国民政府在正面战场坚持抵抗
C.抗日战争进入相持阶段
D.抗日民族统一战线初步建立
开始考试点击查看答案A.第八路军
B.第十九路军
C.新编第四军
D.察哈尔民众抗日同盟军
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端