A.避敌主力,诱敌深入,集中优势兵力,各个歼灭敌人
B.基本的游击战,不放松有利条件的运动战
C.以歼灭敌人有生力量为主要目标,以运动战为主要作战方法
D.地道战、地雷战、麻雀战、破袭战
A.坚持新民主主义革命路线
B.执行统一战线策略方针
C.发动人民力量,进行人民战争
D.坚持游击战为主,创建敌后根据地
开始考试点击查看答案A.中日民族矛盾上升为中国社会最主要矛盾
B.国民党政府已不急于消灭红军
C.美英支持蒋介石抗日
D.全国人民反对蒋介石的不抵抗政策
开始考试点击查看答案A.毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》的发表
B.参与并促成了西安事变的和平解决
C.在华北事变后,发表《八一宣言》
D.领导抗日救亡的“一二·九”运动
开始考试点击查看答案A.确定“溶共、限共、反共”的方针
B.制造皖南事迹
C.掀起第一次反共高潮
D.消极抗战
开始考试点击查看答案A.日军战线太长,兵力与财力不足
B.英美等国政府支援强国抗战
C.国民政府在抗日问题上出现动摇
D.汪精卫成立了效忠日本的伪政权
开始考试点击查看答案A.国民政府认识到惟有抵抗才有出路
B.国民政府转变了对日本的传统看法
C.民族矛盾激化是国民政府政策改变的动因
D.国共合作改变了国民政府的对日态度
开始考试点击查看答案A.中央革命根据地
B.左右江根据地
C.陕甘宁根据地
D.晋察冀抗日根据地
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.①②③
C.①③④ I).②③④
开始考试点击查看答案A.国共合作,打倒北洋军阀
B.国共对峙,中共开创农村包围城市道路
C.国共合作,抗日民族统一战线正式形成
D.国共内战,国民党进攻中原,挑起了内战
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端