A.①②③④
B.①②③
C.①③④ I).②③④
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
开始考试点击查看答案A.中央革命根据地
B.左右江根据地
C.陕甘宁根据地
D.晋察冀抗日根据地
开始考试点击查看答案A.国民政府认识到惟有抵抗才有出路
B.国民政府转变了对日本的传统看法
C.民族矛盾激化是国民政府政策改变的动因
D.国共合作改变了国民政府的对日态度
开始考试点击查看答案A.避敌主力,诱敌深入,集中优势兵力,各个歼灭敌人
B.基本的游击战,不放松有利条件的运动战
C.以歼灭敌人有生力量为主要目标,以运动战为主要作战方法
D.地道战、地雷战、麻雀战、破袭战
开始考试点击查看答案A.坚持新民主主义革命路线
B.执行统一战线策略方针
C.发动人民力量,进行人民战争
D.坚持游击战为主,创建敌后根据地
开始考试点击查看答案A.国共合作,打倒北洋军阀
B.国共对峙,中共开创农村包围城市道路
C.国共合作,抗日民族统一战线正式形成
D.国共内战,国民党进攻中原,挑起了内战
开始考试点击查看答案A.日本帝国主义改变侵华方针
B.汪精卫集团建立伪政权
C.国民党制造皖南事变,破坏抗战
D.国民政府政策重心发生变化
开始考试点击查看答案A.西安
B.昆明
C.桂林
D.重庆
开始考试点击查看答案A.中共领导的抗日武装力量不断壮大,使国民党顽固势力有所顾忌
B.反法西斯国家的推动和努力
C.社会各抗日阶层的舆论压力
D.中共坚持以斗争求团结和有理、有利、有节斗争的正确方针
开始考试点击查看答案A.御敌人于国门之外,不丧失寸土
B.分兵把守,处处设防,节节抵抗
C.采取堡垒对堡垒,短促突击的策略
D.强占乌江,攻占遵义,四渡赤水
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端