A.太平天国运动
B.洋务运动
C.义和团运动
D.辛亥革命
A.袁世凯称帝,资产阶级反对,农民却拥护
B.民国政府注意改善民生,农民很高兴
C.清政府自愿交出全部财产分给农民
D.辛亥革命反封建不彻底,封建思想依然存在
开始考试点击查看答案A.顽固派
B.洋务派
C.维新派
D.革命派
开始考试点击查看答案A.反满兴汉
B.官逼民反
C.政治民主
D.暴力革命
开始考试点击查看答案A.说明同盟会有明确的政治纲领
B.所使用的“庚戌年”为公元1910年
C.属于直接史料,对辛亥革命研究有较高的价值
D.反映了中华民国成立后,同盟会会员不断扩大的史实
开始考试点击查看答案A.公元纪年不适用于中国
B.辛亥革命不彻底
C.弘扬中国传统思想文化
D.为了唤起民众对革命的支持
开始考试点击查看答案A.英日式——美法式——俄国式
B.英日式——俄国式——美法式
C.美法式——英日式——俄国式
D.俄国式——美法式——英日式
开始考试点击查看答案A.乙丙丁
B.甲乙丙
C.甲乙丙丁
D.甲乙丁
开始考试点击查看答案A.革命派的政治目标就是效法欧美,建立三权分立的资产阶级共和制
B.五色旗的寓意是五族共和,民族平等
C.天下是国民的天下,主权属于全体国民
D.完全实现了三民主义的目标
开始考试点击查看答案A.资产阶级不敢依靠和发动群众
B.资产阶级不愿同帝国主义完全决裂
C.袁世凯篡夺了革命果实
D.中国的社会性质没有发生质的改变
开始考试点击查看答案A.戊戌变法
B.辛亥革命
C.新文化运动
D.解放战争
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端