试卷相关题目
- 1【题文】一名同学在用下图甲所示的装置做“研究匀变速直线运动”的实验中，打点计时器所用交变电流的频率为50Hz，下图乙是某次实验时得到的纸带，图中 A 、 B 、 C 、 D 、 E是纸带上五个计数点，则 （ ）
A.打C点时小车的速度大小为2.1m/s
B.打D点时小车的速度大小为4.6m/s
C.小车的加速度大小为3.9m/s2
D.小车的加速度大小为12m/s2
开始考试点击查看答案 - 2【题文】实验“用DIS研究机械能守恒定律”的装置如下图 a所示，某组同学在一次实验中，选择DIS以图象方式显示实验的结果，所显示的图象如下图 b所示。图象的横轴表示小球距 D点的高度 h，纵轴表示摆球的重力势能 E P、动能 E K或机械能 E，图 b的图象中，表示小球的重力势能 E P、动能 E K或机械能 E随小球距 D点的高度 h变化关系的图线分别是 （ ）
A.丙、乙、甲
B.乙、甲、丙
C.甲、乙、丙
D.丙、甲、乙
开始考试点击查看答案 - 3【题文】在“探究力的合成”的实验中，橡皮条的一端固定在P点，另一端被
A.B两只弹簧秤拉伸至O点，F1 、F2分别表示A.B两只弹簧秤的读数，如图所示，使弹簧秤B从图示位置开始顺时针缓慢转动，在这过程中保持O点位置和弹簧秤A的拉伸方向不变，则在整个过程中两弹簧秤的读数F1 、F2的变化是（）
A.F1增大，F2减小B.F1增大，F2增大
C.F1减小，F2先增大后减小
D.F1减小，F2先减小后增大
开始考试点击查看答案 - 4【题文】在“探究求合力的方法”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套．实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条．某同学认为在此过程中必须注意以下几项：
A.两根细绳必须等长
B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C.在使用弹簧测力计时要注意使弹簧测力计与木板平面平行
D.拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些其正确的是 _______________．（填入相应的字母）
开始考试点击查看答案 - 5【题文】在“验证牛顿运动定律”的实验中，保持小车的质量不变，改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据在坐标纸上画出 a— F关系的点迹，如下图所示。经过分析，发现这些点迹存在一些问题，产生这些问题的主要原因可能是 （ ） （ ）
A.轨道与水平方向夹角太大
B.轨道保持了水平状态，没有平衡摩擦力
C.所挂钩码的总质量太大，造成上部点迹有向下弯曲趋势
D.所用小车的质量太大，造成上部点迹有向下弯曲趋势
开始考试点击查看答案 - 6【题文】理想实验是科学研究中的一种重要方法，它把可靠事实和理论思维结合起来，可以深刻地揭示自然规律。以下实验中属于理想实验的是 （ ）
A.验证平行四边形定则
B.伽利略的斜面实验
C.用打点计时器测物体的加速度
D.利用自由落体运动测定反应时间
开始考试点击查看答案 - 7【题文】某同学在家中用三根相同的橡皮筋（遵循胡克定律）来探究求合力的方法，如下图所示，三根橡皮筋在 O点相互连接，拉长后三个端点用图钉固定在 A、 B、 C三点。在实验中，可以通过刻度尺测量橡皮筋的长度来得到橡皮筋的拉力大小，并通过 OA、 OB、 OC的方向确定三个拉力的方向，从而探究求其中任意两个拉力的合力的方法。在
实验过程中，下列说法正确的是 （ ） 
A.实验需要测量橡皮筋的长度以及橡皮筋的原长
B.为减小误差，应选择劲度系数尽量大的橡皮筋
C.以OB、OC为两邻做平行四边形，其对角线必与OA在一条直线上且长度相等
D.多次实验中O点不必固定
开始考试点击查看答案 - 8【题文】在“验证机械能守恒定律”的实验中,需使用的器材是（ ）
A.天平
B.刻度尺
C.秒表
D.弹簧测力计
开始考试点击查看答案 - 9【题文】．在使用打点计时器时 ( )
A.应先接通电源，再使纸带运动
B.应先使纸带运动，再接通电源
C.在使纸带运动的同时接通电源
D.先使纸带运动或先接通电源都可以
开始考试点击查看答案 - 10【题文】关于游标卡尺，下列说法正确的是 ( )
A.利用一对外测量爪可测量圆筒的内径
B.利用一对内测量爪可测量圆筒的外径
C.利用一对外测量爪可测量乒乓球的直径
D.利用深度尺可测量槽或孔的深度
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