A.B用轻质弹簧秤相连,如图所示,物块与水平面间的动摩擦因数均为μ,今对物块A施加一水平向左的恒力F,使A.B一起向左匀加速运动,设A.B的质量分别为m、M,则弹簧秤的示数( ) A.
B.
C.
D.
A.B静止;现用力F沿斜面向上推A,但A.B仍保持静止。施加推力F后下列说法正确的是 ( )A.A.B之间的摩擦力大小可能不变
B.A.B之间的摩擦力一定变小
C.B与墙之间可能没有摩擦力
D.弹簧弹力一定变化
开始考试点击查看答案A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法
B.我们所学的概念,诸如平均速度,瞬时速度以及加速度等,是牛顿首先建立起来的
C.根据速度定义式v=,当Δt极短时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了物理的极限法
D.自然界的四个基本相互作用是:万有引力、电磁相互作用、弹力、强相互作用
开始考试点击查看答案A.OB是两根轻绳,AB是轻杆,它们构成一个正三角形。在A.B处分别固定着质量均为m的小球,此装置悬挂在O点。现对B处小球施加水平外力F,让绳OA位于竖直位置。设此状态下OB绳中张力大小为T,已知当地重力加速度为g,则( ) A.T=2mg
B.T>2mg
C.T<2mg
D.三种情况皆有可能
开始考试点击查看答案A.在探究电阻与材料、长度和横截面积三者之间的关系时应用了控制变量法
B.在研究电场时,常用电场线来描述真实的电场,用的是微元法
C.在研究带电体时满足一定条件可以把带电体当做点电荷,这利用了建立理想模型法
D.在电路中,用几个合适的小电阻串联来代替一个大电阻,这利用了等效法
开始考试点击查看答案A.B是两个位于固定斜面上的正方体物块,它们的质量相等,F是沿水平方向作用于A上的外力,已知A与B的接触面,A.B与斜面的接触面均光滑,下列说法正确的是 ( ) A.A对B的作用力大于B对A的作用力
B.A.B可能沿斜面向下运动
C.A.B对斜面的压力相等
D.A.B受的合外力沿水平方向的分力相等
开始考试点击查看答案A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法
B.我们所学的概念,诸如平均速度,瞬时速度以及加速度等,是伽利略首先建立起来的。
C.根据速度定义式v=,当Δt极短时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了物理的极限法
D.自然界的四个基本相互作用是:万有引力、电磁相互作用、弱相互作用、强相互作用
开始考试点击查看答案A.a="1.0" m/s2,F=260N
B.a="1.0" m/s2,F=330N
C.a="3.0" m/s2,F=110
D.a="3.0" m/s2,F=50N
开始考试点击查看答案A.有摩擦力的作用,摩擦力的方向水平向右
B.有摩擦力的作用,摩擦力的方向水平向左
C.有摩擦力的作用,但摩擦力的方向不能确定,因m1、m2、1、2的数值均未给出
D.以上结论均不对
开始考试点击查看答案A.若水平面光滑,物块A对B的作用力大小为F
B.若水平面光滑,物块A对B的作用力大小为F/2
C.若物块A与地面、B与地面的动摩擦因数均为μ,则物块物块A对B的作用力大小为F/2
D.若物块A与地面的动摩擦因数为μ,B与地面的动摩擦因数为2μ,则物块物块A对B的作用力大小为(F +μmg)/2
开始考试点击查看答案A.探究加速度与合外力、加速度与质量的关系时,用到了控制变量法
B.引入质点的概念,用到了“微元法”
C.在推导匀变速运动位移公式时,用到了“微元法”
D.伽利略通过理想斜面实验说明力不是维持物体运动的原因,用到了科学假设和逻辑推理的方法
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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