A.①②④
B.③④
C.②④
D.①③④
A.彼特拉克
B.米开朗琪罗
C.但丁
D.马基雅维利
开始考试点击查看答案A.拉伯雷
B.彼特拉克
C.伊拉斯谟
D.莎士比亚
开始考试点击查看答案A.世俗社会的生活状况
B.人文主义的时代精神
C.封建社会的经济繁荣
D.反对基督教的宗教活动
开始考试点击查看答案A.近代自然科学的诞生
B.文艺复兴的发展
C.宗教改革运动的进行
D.启蒙运动的兴起
开始考试点击查看答案A.把人从禁欲主义束缚下解放出来
B.把人从宗教的束缚下解放出来
C.把人从罗马教皇控制下解放出来
D.把人从封建主控制下解放出来
开始考试点击查看答案A.《神曲》
B.《十日谈》
C.《最后的晚餐》
D.《哈姆雷特》
开始考试点击查看答案A.对现世生活持悲观态度。
B.以宗教形式表现人文精神
C.肯定自然的人性和欲望
D.未对基督教文化进行斗争
开始考试点击查看答案A.前者是资产阶级文艺运动,后者是资产阶级思想运动
B.前者促进了自然科学的产生,后者的产生与自然科学无直接关系
C.前者反对天主教会神学思想,后者反对封建专制
D.前者遍及西欧各国,后者仅限于法国
开始考试点击查看答案A.古代希腊的哲学家
B.文艺复兴时代的思想家
C.宗教改革的领导人
D.启蒙运动时代的思想家
开始考试点击查看答案A.商品经济在西欧迅速发展
B.近代民族国家普遍形成
C.资本主义萌芽在西欧普遍出现
D.封建统治日趋衰落
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端