A.是对奴隶制度的血泪控诉
B.是提倡解放奴隶,解放人性的最早呼吁
C.奠定了罗马奴隶制瓦解的思想基础
D.是对天赋人权,人生而平等的最早阐释
A.肯定了君主专制的进步性
B.看到了中国利用高压手段进行统治
C.否定了君主专制的落后性
D.发现了政府特别关注家政管理
开始考试点击查看答案A.认为无限制的权利即暴政
B.倾向民主制但并不热爱民主
C.反对人民主权和社会契约
D.公民应享有绝对自曲
开始考试点击查看答案A.“平等”比“自由”更重要
B.寻求“平等”,更要捍卫“自由”
C.没有“平等”就没有“自由”
D.“自由”与“平等”必须紧密结合
开始考试点击查看答案A.当时中国的社会制度比欧洲各国优越
B.伏尔泰对中国文化的高度评价表达了欧洲启蒙思想的共同看法
C.儒家和欧洲启蒙思想的主要内容有一致之处
D.中国文化在欧洲启蒙思想家中产生了影响
开始考试点击查看答案A.星空与道德
B.平等与博爱
C.自由与理性
D.知识与美德
开始考试点击查看答案A.自由和法律是分不开的
B.只有实行法治,人才能充分享有自由
C.法律为保护人权而设立
D.依法限制政府的权力,人才能充分享有自由
开始考试点击查看答案A.民贵君轻
B.君舟民水
C.君权神授
D.君舟民水
开始考试点击查看答案A.反对智者忽视道德、追求功利的主张
B.打出复兴古代希腊、罗马文化的旗号
C.率先提出人人都可以与上帝直接对话
D.希望用理性迎来民主、科学的新时代
开始考试点击查看答案A.封建专制统治的腐朽和黑暗
B.天主教会的权威地位也已动摇
C.封建统治陷入全面危机
D.发展商品经济和自由竞争的要求
开始考试点击查看答案A.卢梭
B.康德
C.伏尔泰
D.孟德斯鸠
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端