人们将伏尔泰、孟德斯鸠等人的思想称为启蒙思想。对“启蒙思想”这一历史概念最准确的理解是

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• 1“难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?……一切享有各种天然能力的人,显然是平等的。……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人”。这段话所体现的思想是[      ]

  A.主权在于人民

  B.权利应当“制约与平衡”

  C.天赋人权，自由平等

  D.社会契约论

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• 2国家主权高于“人们所能想像到的一切价值和一切意义”、“人所有的一切价值，一切精神的实在只能经由国家而有之。”、“个人的最高义务即在安守其职责，作为国家的好公民。”以上文字体现了

  A.霍布斯的国家学说

  B.洛克的分权思想

  C.孟德斯鸠法学理论

  D.卢梭人民主权论

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• 3《大国崛起·激情岁月》解说词：“伏尔泰和所有启蒙运动的思想家们，如同冲破重重黑暗的亮光，打破了欧洲中世纪的神学枷锁，开启了科学和理性之门。”那么，17——18世纪，欧洲资产阶级启蒙思想家的核心思想是

  A.号召消灭专制王权、贵族特权

  B.追求政治民主、权利平等和个人自由

  C.打倒等级制度，倡导君主立宪

  D.集中力量批判专制主义、教权主义

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• 4德国哲学家康德坚持人要自律，不能为了个人的自由而妨碍他人的自由，不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者，认为可以对统治者的错误提出申诉，但必须等待统治者对申诉的回应；法国启蒙思想家卢梭则主张当人民的权利被政府篡夺，并被用于压迫和奴役人民时，人民就有权通过暴力手段推翻它。对此分析正确的是

  A.这是由两人的阶级属性对立造成的

  B.两人对如何获得自由平等的主张不同

  C.两人对待专制和自由问题的观点完全相反

  D.前者蔑视公民权利，后者主张“主权在民”

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• 5“他们不承认任何外界权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判。……以往的一切社会形式和国家形式、一切传统观念，都被当做不合理的东西扔到垃圾堆里去了。”材料中的“他们”为西方近代思想发展过程中同一时代的杰出代表，其中一位是     

  A.彼特拉克

  B.莎士比亚

  C.马丁?路德

  D.伏尔泰

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• 6法国资产阶段启蒙思想家孟德斯鸠提出了立法权、司法权和行政权三权分立的原则，这一原则的思想核心和特点是

  A.反对封建专制制度

  B.实行“开明”君主统治

  C.重视公共意志

  D.实行三权之间的制约和平衡

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• 717～18世纪，欧洲兴起了新一轮思想解放运动，法国人引领了时代潮流，涌现出伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠、狄德罗等杰出思想家。这场运动是

  A.文艺复兴

  B.宗教改革

  C.启蒙运动

  D.文学革命

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• 8卢梭、伏尔泰和孟德斯鸠都反对

  A.君主制

  B.君主专制

  C.共和制

  D.君主立宪制

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• 9《鲁滨孙漂流记》描述了鲁滨孙和野人“星期五”在无人荒岛上享受没有教会、没有国王的生括。这部小说在18世纪的欧洲颇受欢迎，主要原因是它

  A.体现了启蒙思想

  B.充满浪漫主义色彩

  C.彰显了冒险精神

  D.适应殖民扩张要求

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• 10历史上的思想家为丰富西方人文精神的宝库，作出了各自不同的贡献。以下观点哪一项是卢梭提出的？

  A.如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的

  B.每一个真诚悔改的基督徒，即令没有赎罪卷，也同样可以得到赦罪或免罪

  C.社会秩序是为其他一切权利提供了基础的神圣权利，这项权利是建立在约定之上的

  D.当立法权和行政权集中于同一人或同一机关之手，自由便不复存在了

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