A.指明人是为思想而生存的事实
B.揭示自然界发展变化的规律
C.宣扬他对自然科学的贡献
D.为法国大革命作了思想动员
A.充满了浪漫主义色彩
B.体现了冒险精神
C.适应了殖民扩张要求
D.彰显了启蒙思想
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①②③④
C.②③④
D.①③④
开始考试点击查看答案A.否定上帝创造世界的观点
B.揭示自然界发展变化的规律
C.宣扬他对自然科学的贡献
D.号召人们推翻封建专制统治
开始考试点击查看答案A.以理性的方法,思考人类社会的现象
B.提倡归纳或实验的方法
C.尊崇人文主义,否定天主教的教规
D.倾向自由、平等、反对君主政体
开始考试点击查看答案A.哥白尼提出日心说
B.伽利略开启实验科学
C.牛顿创立经典力学
D.达尔文推出进化论
开始考试点击查看答案A.法律面前人人平等
B.主权属于人民全体
C.天赋人权
D.以契约保障个人自由
开始考试点击查看答案A.摆脱教会的思想控制
B.证明资本主义生产方式的合理性
C.清除近代自然科学发展的思想障碍
D.唤起人们的反封建意识
开始考试点击查看答案A.伏尔泰
B.孟德斯鸠
C.卢梭
D.康德
开始考试点击查看答案A.尊崇人文主义,否定天主教的教规
B.提倡归纳或实验的方法
C.以理性的方法,思考人类社会的现象
D.倾向自由、平等,反对君主政体
开始考试点击查看答案A.独立的思考与自主的精神
B.君主的权力与党派的信仰
C.国家的意志与精神的寄托
D.权威的判断与历史的传统
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端