“人文精神”主要是指关注人，尊重人的价值，重视人的意志和利益。“人文精神” 在不同的时期有不同的内涵。下列反映启蒙运动时期人文精神内涵的是

试卷相关题目

• 1“17世纪末科学革命的胜利为启蒙运动奠定了基础。”这是因为

  A.科学革命为启蒙运动奠定了理性主义思想基础

  B.科学革命为启蒙运动奠定了人文主义思想基础

  C.有些启蒙思想家本身就是科学家

  D.科学革命和启蒙运动都反对封建统治和天主教会

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• 2查士丁尼时代钦定出版的《法学阶梯》写道：“受法律和习惯统治的一切国家，部分是受其固有的特定法律支配，部分是受全人类共有的法律支配。一个民族所制定的法律，称为该民族的‘民事法律’，但是，由自然理性指定给全人类的法律，则称为国际法，因为所有的国家都采用它”。材料中所说的“国际法”所包含的理念主要是

  A.人人生而平等，每个人都有追求生命、自由、财产和幸福的权利

  B.随着罗马帝国疆域的不断扩展，罗马法由公民法发展为万民法

  C.凡需要人证的，应在证人的门前高声呼唤，通知他到庭作证

  D.期满，债务人不还债的，债权人得拘捕之，押其到长官前，申请执行

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• 3斯宾诺莎、洛克、卢梭思想的相同点有（   ）①宣传天赋人权②提倡君主立宪③主张三权分立④宣传社会契约论

  A.①②

  B.③④

  C.①④

  D.②③

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• 4启蒙运动对文艺复兴人文主义思想的发展表现在将反封建、反宗教神学的斗争推进到 ①反对封建专制制度 ②建立资产阶级“理性王国” ③按照资产阶级利益构建政治制度 ④应当以人为本，人是一切发展过程的最终价值取向

  A.①②③

  B.②③④

  C.①③④

  D.①②③④

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• 5近代西方有一位思想家主张：“要寻找出一种结合的形式，使它能以全部共同的力量来防御和保障每个结合者的人身和财富，并且由于这一结合而使每一个与全体相联合的个人又只不过是在服从自己本人，并且仍然像以往一样地自由。”这一观点的理论依据是：

  A.社会契约论

  B.人民主权说

  C.三权分立说

  D.天赋人权说

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• 6当代史学家西斯。马丁在其《思想的进步史》中说，“与文艺复兴运动相比，启蒙运动在许多方面都有明显的超越。”“超越”的主要表现不包括

  A.以理性主义为核心

  B.斗争矛头直接指向封建专制制度

  C.揭露批判天主教会

  D.提出建立民主与法制社会的主张

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• 7下列对启蒙运动的评述，不正确的一项  [      ]

  A.是一场资产阶级反封建的思想解放运动

  B.描绘了未来“理性王国”的美好蓝图

  C.呼唤了英、法资产阶级革命的到来

  D.推动了资本主义的发展和社会的进步

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• 8与文艺复兴相比，启蒙运动在反封建斗争方面的突出特点是

  A.要求摆脱天主教神学的束缚

  B.具有强烈的宗教色彩

  C.矛头直指封建专制制度

  D.推动自然科学的发展

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• 917世纪欧洲启蒙运动兴起的根本原因是

  A.自然科学的重大进展

  B.资本主义的发展

  C.宗教改革的推动

  D.法国大革命的鼓舞

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• 10在某班的一堂关于启蒙运动的综合探究课中，同学们提出了以下观点：①启蒙思想用理性之光照亮了欧洲近代社会发展的道路 ②18世纪中叶启蒙运动进入高潮 ③启蒙运动的自由、平等等要求，实质上反映了商品经济发展的要求 ④批判锋芒直指封建专制制度及其宗教思想体系你认为其中正确的是

  A.①②④

  B.①②③④

  C.②③④

  D.③④

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