A.宗教改革运动与文艺复兴运动没有关联
B.宗教改革运动受到所有世俗贵族的镇压
C.宗教改革与启蒙运动都提出了资本主义的政治设想
D.宗教改革家认为教徒自己可以通过信仰得救
A.教会权力应高于世俗权力
B.世俗权力受教皇的委托
C.教会权力只受上帝的制约
D.世俗权力应高于教会的权力
开始考试点击查看答案A.都把信仰得救解释为先定论
B.改革目的完全一致
C.都建立了政教合一的国家
D.矛头都对准天主教
开始考试点击查看答案A.启蒙思想;民贵君轻
B.因信称义;天人感应
C.人文主义;存天理,灭人欲
D.信仰得救;致良知
开始考试点击查看答案A.苏格拉底与雅典陪审团的成员
B.伽利略与异端裁判所的法官
C.马丁·路德与罗马教廷的官员
D.赫胥黎与威尔伯福斯主教
开始考试点击查看答案A.智者学派思想—人文主义思潮
B.牛顿经典力学—爱因斯坦相对论
C.君权神授说—社会契约论
D.罗斯福新政—二战后西方国家经济调整
开始考试点击查看答案A.否定天主教会及其神学的作用
B.确定了“教随国定”的原则
C.沉重打击天主教会势力
D.维护了德意志各阶级的利益
开始考试点击查看答案A.教会服从世俗君主的权力
B.加强对“异端”思想的打击
C.肯定人的努力和现世成功
D.建立政教合一的政权
开始考试点击查看答案A.14世纪的文艺复兴
B.16世纪的宗教改革
C.1688年的“光荣革命”
D.18世纪的启蒙运动
开始考试点击查看答案A.天主教会派人到德国兜售赎罪券
B.马丁·路德提出宗教改革的政治主张
C.闵采尔领导农民起义
D.天主教会对德国的压榨
开始考试点击查看答案A.上帝
B.教会
C.《圣经》
D.教皇
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端