A.①②③④
B.①②③
C.①③④
D.①②④
A.“信仰即可得救”
B.简化宗教仪式
C.建立民主教会
D.驱逐天主教会势力
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
开始考试点击查看答案A.伏尔泰
B.孟德斯鸠
C.狄德罗
D.卢梭
开始考试点击查看答案A.中世纪欧洲只有一种意识形态,加之资产阶级力量弱小
B.宗教和神学是欧洲封建制的精神支柱
C.资产阶级利用宗教发动和组织群众
D.人民易于接受宗教
开始考试点击查看答案A.将人们从宗教迷信中解放出来
B.否定了天主教会及其神学的绝对权威
C.维护了德意志各阶层的利益
D.为德意志宗教改革奠定了理论基础
开始考试点击查看答案A.符合教俗封建主的利益
B.加尔文教对许多国家产生了重大影响
C.加尔文的先定论思想
D.彻底否定了天主教的作用
开始考试点击查看答案A.是反对天主教会的社会、思想改革运动
B.改革后的新教与天主教、东正教形成三足鼎立的局面
C.德国宗教改革风靡全欧
D.为以后的资产阶级革命提供了意识形态方面的依据
开始考试点击查看答案A.赎罪券不能免除教会的惩罚,也不能赦免罪过
B.国家权力为神所授,至高无上
C.人们靠内心的虔诚忏悔就能够获得上帝的赦免
D.人的“原罪”使人的本性变坏,只要坚持苦心修练就能获得上帝赦免
开始考试点击查看答案A.国家权力是唯一合法权力
B.教会以《圣经》为最高旨意
C.取消教廷的最高宗教司法权
D.封建君主权力可以支配教权
开始考试点击查看答案A.新教与旧教矛盾消除
B.路德教派获得了合法地位
C.路德教派取代了天主教会的地位
D.基督教在德意志的地位下降
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端