A.没有法制观念
B.认为法律可有可无
C.处事灵活变通
D.忽视道德建设
A.判断事物真假的标准完全不存在
B.判断事物真假是非以个人的感觉为标准
C.判断事物真假完全凭主观臆断
D.判断事物真假的标准要因时因人而异
开始考试点击查看答案A.①③
B.①④
C.②③
D.③④
开始考试点击查看答案A.知识即美德
B.人是万物的尺度
C.强调个人道德感受
D.认识你自己
开始考试点击查看答案A.“人是万物的尺度”
B.“美德即知识”
C.“我爱我师,但我更爱真理”
D.“人非工具”
开始考试点击查看答案A.以人的需求作为衡量一切的标准,所有的人都是平等的,在一种共同的习俗和法律下,实现人的价值与尊严,大家公平、自由地生活
B.法律神圣不可侵犯,法律面前人人平等
C.建立人民民主专政的国家,实现人民大众对资产阶级的专政
D.努力追求财富,以财富为标准,实现人生价值
开始考试点击查看答案A.“认识你自己”
B.“感觉即知识”
C.“人是万物的尺度”
D.“美德即知识”
开始考试点击查看答案A.智慧和德行
B.民主与科学
C.金钱与权力
D.法律与宗教信仰
开始考试点击查看答案A.提倡自由平等,反对宗教神学
B.肯定人的价值,强调发展个性
C.提倡个人奋斗,主张建立私有制
D.提倡人性,反对神性
开始考试点击查看答案A.人是万物的尺度
B.人要有高尚的道德
C.要肯定人的价值
D.人要由感性认识上升到理性认识
开始考试点击查看答案A.戏剧情节
B.等级观念
C.人文素养
D.民主精神
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端