A.容许误差δ、总体标准差σ、第二类错误的概率β
B.第一类错误的概率α、总体标准差σ、总体均数μ
C.容许误差δ、总体标准差σ、第一类错误的概率α
D.容许误差δ、总体标准差σ、总体均数μ
E.第一类错误的概率α、第二类错误的概率β、总体可信区间
A.实验因素和非实验因素在两组中均不同
B.实验因素和非实验因素在两组中均相同
C.实验因素在两组中齐同，非实验因素在两组中不同
D.实验因素在两组中不同，非实验因素在两组中齐同
E.以上都不是
开始考试点击查看答案A.非概率抽样
B.抽样中要按主观意愿挑选
C.每个个体必须有同等的概率被抽中
D.哪一个个体被抽中完全是由于碰巧
E.随便抽样
开始考试点击查看答案A.可以分析两因素间的交互作用
B.降低了重要非处理因素的影响
C.降低了随机误差
D.配伍组设计更简便易行
E.使样本量增加
开始考试点击查看答案A.保证非随机试验具有可比性
B.防止出现治疗本身所产生的效应
C.便于进行主动接受治疗与未治疗的比较
D.用于两种外形相似的治疗药物的疗效比较
E.消除来自于受试对象心理因素对疗效的影响
开始考试点击查看答案A.便于进行实验
B.便于统计处理
C.尽量减少或抵消非处理因素的干扰
D.严格控制或消除随机误差的影响
E.严格控制受试对象的数量
开始考试点击查看答案A.指标的精密度
B.指标的准确度
C.指标的客观性
D.指标的灵敏度
E.指标的特异性
开始考试点击查看答案A.个体差异大，所需样本含量大
B.干扰因素多，所需样本含量大
C.处理效果间的差异越大，所需样本含量越大
D.所定把握度大，所需样本含量大
E.所定第一类错误小，所需样本含量大
开始考试点击查看答案A.研究对象明确具体
B.研究目的明确
C.拟定适宜的调查表
D.对调查员进行培训
E.选定可靠的研究方法
开始考试点击查看答案A.调查结果具有代表性
B.调査方法灵活机动、省时省力
C.调查单位少，具有一定的代表性
D.典型单位是根据调查的目的，有意识选择出来的少数具有代表性的单位
E.可以对总体进行估计
开始考试点击查看答案A.机械法
B.分层法
C.抽签法
D.抓阄法
E.随机数字表法
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