A.继承和发展了毛泽东思想
B.科学地把握住了社会主义的本质
C.提出了社会主义初级阶段的理论
D.在十六大上被确立为党的指导思想
A.如何建立社会主义
B.怎样发展生产力
C.什么是社会主义,怎样建设社会主义
D.如何实现“一国两制”
开始考试点击查看答案A.提高党和国家的执政能力
B.代表最广大人民的根本利益
C.中共党人集体智慧的结晶
D.一脉相承而且与时俱进
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.中共十一届三中全会的召开
B.中共十二大的召开
C.中共十三大的召开
D.邓小平“南方谈话”
开始考试点击查看答案A.邓小平开创了中国现代化建设新纪元
B.邓小平在社会主义经济建设中做出巨大贡献
C.邓小平开创了社会主义建设的新局面
D.邓小平创造中国的建设具有中国特色社会主义的历史
开始考试点击查看答案A.民主政治建设
B.思想大解放
C.发展生产力
D.推进全球化发展
开始考试点击查看答案A.是马克思主义、毛泽东思想在新的历史时期、新的时代背景下的新发展
B.解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓
C.是马克思主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果
D.是对毛泽东思想的继承和发展
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
开始考试点击查看答案A.党的十二大
B.党的十三大
C.邓小平“南方谈话”和党的十四大
D.党的十五大
开始考试点击查看答案A.邓小平理论
B.三民主义
C.毛泽东思想
D.马列主义
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端