A.代表先进生产力的发展要求
B.代表先进文化的前进方向
C.代表人民的根本利益
D.代表社会的发展方向
A.是开辟建设中国特色社会主义新道路的宣言书
B.同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的
C.是中国实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针
D.是马克思主义同中国具体实际相结合产生的又一重大理论成果
开始考试点击查看答案A.提高党和国家的执政能力
B.一脉相承而且与时俱进
C.执政党的首要任务是走群众路线
D.中国共产党代表最广大人民的根本利益
开始考试点击查看答案A.中国先进生产力的发展要求
B.中国先进文化的发展方向
C.中国最广大人民根本利益
D.社会主义发展方向
开始考试点击查看答案A.中国社会性质
B.中国怎样革命
C.中国怎样建设社会主义
D.如何建设中国共产党
开始考试点击查看答案A.三大改造完成之后
B.十一届三中全会之后
C.进入21世纪之后
D.新中国成立之初
开始考试点击查看答案A.代表中国先进的生产力
B.代表中国先进的文化
C.代表中国最广大人民的根本利益
D.代表社会主义发展方向
开始考试点击查看答案A.计划经济和市场经济的问题
B.“建设一个什么样的党和怎样建设党”的问题
C.改革开放,革命与解放生产力的关系问题
D.社会主义与资本主义的本质区别问题
开始考试点击查看答案A.坚定不移的走社会主义道路
B.始终不渝的贯彻党的最高纲领
C.把反“左”作为革命进程的重要任务
D.实事求是,从中国的国情出发
开始考试点击查看答案A.实事求是
B.群众路线
C.独立自主
D.艰苦奋斗
开始考试点击查看答案A.代表中国先进生产力的发展要求
B.代表中国先进文化的前进方向
C.代表中国最广大人民的根本利益
D.代表社会主义发展方向
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端