A.研究“嫦娥二号”经过发射架的过程时可以看成质点处理
B.研究“嫦娥二号”在奔月途中的位置时可以看成质点处理
C.“嫦娥二号”在竖直向上加速发射过程中处于失重状态
D.“嫦娥二号”在竖直向上加速发射过程中处于超重状态
A.自由体操
B.击剑
C.拳击
D.马拉松赛跑
开始考试点击查看答案A.研究汽车通过某一路标所用的时间
B.研究汽车在斜坡上有无翻倒的危险
C.研究汽车过桥时,可将汽车看作质点
D.计算汽车从天津开往北京所用的时间
开始考试点击查看答案A.车轮转动
B.运动员体操表演
C.刘洋在太空翻筋斗
D.地球绕太阳公转
开始考试点击查看答案A.研究铅球被水平推出后的空中运动时间
B.旋转中的风力发电机叶片
C.在冰面上旋转的花样滑冰运动员
D.计算火车从上海开往北京的运行时间
开始考试点击查看答案A.计算天体之间的引力时,将天体当作质点;
B.研究地球自转时,将地球当作质点;
C.评判跳水比赛的运动员的动作时,将运动员当作质点;
D.测量列车通过某隧道口所用时间时,将列车当作质点。
开始考试点击查看答案A.任何细小的物体都可以看作质点。
B.任何静止的物体都可以看作质点。
C.在研究某一问题时,一个物体可以视为质点,那么在研究另一个问题时,该物体也一定可视为质点。
D.一个物体可否视为质点,要看所研究问题的具体情况而定。
开始考试点击查看答案A.质点是为了研究问题方便而建立的理想化模型
B.研究郭晶晶跳水时,可以把她看成质点
C.研究从广州到北京的列车行驶时间,可将列车看成质点
D.研究“嫦娥”一号探月卫星绕月球飞行的轨道时,飞船可以看成质点
开始考试点击查看答案A.在大海中航行的船,要确定它在大海中的位置时,可以把船看成质点来处理
B.因为子弹的质量、体积都很小,所以在研究子弹穿过一张薄纸所需的时间时,可以把子弹看成质点
C.研究运动员10m跳台跳水的动作时,可以把运动员视为质点
D.在研究足球运动员踢出的香蕉球的偏转原理时,可以将足球视为质点来处理
开始考试点击查看答案A.研究哈雷彗星公转时,哈雷彗星不可看作质点
B.花样滑冰运动员正在表演冰上舞蹈动作,此时该运动员可看作质点
C.因为子弹的质量、体积都很小,所以在研究子弹穿过一张薄纸所需的时间时,可把子弹看作质点
D.用GPS定位系统确定正在南极冰盖考察的某科考队员位置时,该队员可看作质点
开始考试点击查看答案A.质点是一种理想化模型,实际上并不存在,故引入这个概念无实际意义
B.质点因为没有大小,所以它与几何中的点是一样的
C.体积很小的物体,因其形状模糊,可以忽略,都能看作质点
D.以上说法都不正确
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端