试卷相关题目
- 1陆地环境各要素之间的关系是 （ ）
A.各自孤立存在和发展
B.互相联系、制约和渗透
C.有一定的联系但无制约作用
D.某一要素变化不会导致整个环境状态的变化
开始考试点击查看答案 - 2下列关于自然资源的共性特征的叙述中，正确的是
A.人类可利用的陆地资源是无限的
B.陆地自然资源的利用潜力是无限的
C.陆地自然资源的分布没有任何规律
D.一个地域的自然资源是相互独立的
开始考试点击查看答案 - 3自然地理环境的基本要素通过大气循环、水循环、生物循环和地壳物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换，形成一个相互制约、相互联系的整体。读图并结合所学知识完成下列各题。
小题1:若右图表示三圈环流中的低纬环流圈，①表示近地面气流，③表示高空气流，则以下说法正确的是A.乙地为副热带高气压带
B.①为信风带，风向为东北风或西南风
C.在④的作用下形成丰富的降水
D.丙处气压高于丁处小题2:若右图表示大洋环流，则图示模式最可能出现在 A.北太平洋的中高纬度B.北太平洋的中低纬度C.南太平洋D.北印度洋的冬半年小题3:若右图为“海陆间水循环示意图”，①～④为水循环环节，甲、乙为下垫面，则以下叙述正确的是 A.甲为海洋、乙为陆地B.④表示在高压控制下，气流下沉，形成降水C.人类对③环节施加影响的主要方式是，修水库和跨流域调水D.黄土高原的地貌、黄河三角洲的形成都与①环节密切相关
开始考试点击查看答案 - 4有关研究报告称，来自撒哈拉沙漠的灰尘落在落基山脉高峰上，可导致峰顶被积雪覆盖的时间减少一个月或更久，由此可能加剧全球气候变暖。科学家普遍认为，自19世纪中叶以来，很多土地受放牧、农业和矿业开发的影响，土壤沙化程度不断加剧，致使更多灰尘飘至山峰上。据此回答问题。 小题1:材料中未显示的环境问题的是
A.沙尘暴
B.水土流失
C.土地荒漠化
D.全球气候变暖小题2:材料中体现出的地理环境的特性是 A.差异性B.整体性C.沿海到内陆的地域分异D.垂直地域分异
开始考试点击查看答案 - 5“牵一发而动全身”说明了自然地理环境的
A.差异性
B.整体性
C.综合性
D.区域性
开始考试点击查看答案 - 6陆地环境的整体性表现在（ ） ①地理环境各要素的相互联系、相互制约和渗透 ②地理环境各要素都是单独地存在和发展的 ③某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境状态的改变 ④各要素对环境的影响作用是相同的
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
开始考试点击查看答案 - 7读图，下列属于图中乙所示的是（ ）
A.铜矿、焦炭
B.雷电、沙漠
C.化肥、大米
D.森林、海盐
开始考试点击查看答案 - 8近年来，被称为生态杀手的“北美一枝黄花”先后在沪、苏、浙、赣等地迅速蔓延，严重 影响原有植被。其根本原因是（ ）
A.这些地区气候湿润，适宜其生存
B.该地区土壤呈酸性，适宜它生长
C.这一外来物种在该地区没有天敌
D.这一外来物种在该地区发生了变异
开始考试点击查看答案 - 9形成克山病和大骨节病是因为环境中缺乏（ ）
A.锌
B.碘
C.硒
D.钙
开始考试点击查看答案 - 101944年美国科学家在圣马太岛放养了29只驯鹿，由于无天敌，环境好，10年后达到1000只，20年后达到6000只，又过了3年只剩下42只，这一变化体现了
A.自然地理环境具有合成有机物的功能
B.自然地理环境的生产功能
C.自然地理环境“牵一发而动全身”的功能
D.自然地理环境的平衡功能
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