读图，下列属于图中乙所示的是（  ）

试卷相关题目

• 1陆地环境的整体性表现在（    ） ①地理环境各要素的相互联系、相互制约和渗透 ②地理环境各要素都是单独地存在和发展的 ③某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境状态的改变 ④各要素对环境的影响作用是相同的

  A.①②

  B.③④

  C.①③

  D.②④

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• 2“牵一发而动全身”可以用来说明地理环境的什么特征

  A.物质性

  B.运动性

  C.差异性

  D.整体性

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• 3陆地环境各要素之间的关系是 （ ）

  A.各自孤立存在和发展

  B.互相联系、制约和渗透

  C.有一定的联系但无制约作用

  D.某一要素变化不会导致整个环境状态的变化

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• 4下列关于自然资源的共性特征的叙述中，正确的是

  A.人类可利用的陆地资源是无限的

  B.陆地自然资源的利用潜力是无限的

  C.陆地自然资源的分布没有任何规律

  D.一个地域的自然资源是相互独立的

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• 5自然地理环境的基本要素通过大气循环、水循环、生物循环和地壳物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换，形成一个相互制约、相互联系的整体。读图并结合所学知识完成下列各题。 小题1:若右图表示三圈环流中的低纬环流圈，①表示近地面气流，③表示高空气流，则以下说法正确的是

  A.乙地为副热带高气压带

  B.①为信风带，风向为东北风或西南风

  C.在④的作用下形成丰富的降水

  D.丙处气压高于丁处小题2:若右图表示大洋环流，则图示模式最可能出现在 A.北太平洋的中高纬度B.北太平洋的中低纬度C.南太平洋D.北印度洋的冬半年小题3:若右图为“海陆间水循环示意图”，①～④为水循环环节，甲、乙为下垫面，则以下叙述正确的是 A.甲为海洋、乙为陆地B.④表示在高压控制下，气流下沉，形成降水C.人类对③环节施加影响的主要方式是，修水库和跨流域调水D.黄土高原的地貌、黄河三角洲的形成都与①环节密切相关

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• 6近年来，被称为生态杀手的“北美一枝黄花”先后在沪、苏、浙、赣等地迅速蔓延，严重 影响原有植被。其根本原因是（  ）

  A.这些地区气候湿润，适宜其生存

  B.该地区土壤呈酸性，适宜它生长

  C.这一外来物种在该地区没有天敌

  D.这一外来物种在该地区发生了变异

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• 7形成克山病和大骨节病是因为环境中缺乏（     ）

  A.锌

  B.碘

  C.硒

  D.钙

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• 81944年美国科学家在圣马太岛放养了29只驯鹿，由于无天敌，环境好，10年后达到1000只，20年后达到6000只，又过了3年只剩下42只，这一变化体现了

  A.自然地理环境具有合成有机物的功能

  B.自然地理环境的生产功能

  C.自然地理环境“牵一发而动全身”的功能

  D.自然地理环境的平衡功能

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• 9适宜作物生长的理想土壤的组成物质的体积比例是  

  A.矿物质35％，有机质15％，空气25％，水分25％

  B.矿物质45％，有机质5％，空气20％～30％，水分20％～30％

  C.矿物质85％，有机质5％，空气5％，水分5％

  D.矿物质5％，有机质45％，空气20％，水分30％

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• 10冻土可分为季节冻土和多年冻土。冬天含冰冻结、夏天全部融化的岩土被称为季节冻土，包括季节冻结层和季节融化层。读图（北半球）回答各题。 小题1:根据图中信息所示，季节冻土的分布特点是

  A.季节冻结层水平分布的范围小

  B.随着纬度的升高，季节融化层厚度增加

  C.季节冻结层多分布在极地附近

  D.随着海拔的升高，季节融化层厚度降低小题2:我国东北地区季节冻土冻结和融化的规律是 A.季节冻结层每年6月开始产生B.季节融化层每年6月开始产生C.季节冻结层每年9月达最大厚度 D.季节融化层每年9月达最大厚度

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