A.力F1和力F2是一对平衡力
B.力F1就是课本的重力
C.力F1和力F2是一对作用力和反作用力
D.力F1的大小大于力F2的大小
A.5 N、7 N、8 N
B.5 N、2 N、3 N
C.1 N、5 N、10 N
D.10 N、10 N、10 N
开始考试点击查看答案A.力是物体对物体的相互作用
B.力有时能脱离物体而独立存在
C.有受力物体就一定有施力物体
D.没有相互接触的物体间也可能产生作用力
开始考试点击查看答案A.Fcosθ
B.μmg
C.μF
D.μ(mg+Fsinθ)
开始考试点击查看答案A.P所受的重力和Q对P的支持力
B.Q所受的重力和Q对P的支持力
C.P对Q的压力和Q对P的支持力
D.Q对桌面的压力和桌面对Q的支持力
开始考试点击查看答案A.甲船先到中点
B.乙船先到中点
C.两船同时到达中点
D.无法判断
开始考试点击查看答案A.大小与物体的重力成正比
B.大小与物体间的弹力成正比
C.方向与物体的运动方向一定相同
D.方向与物体的运动方向一定相反
开始考试点击查看答案A.引力相互作用
B.电磁相互作用
C.强相互作用
D.弱相互作用
开始考试点击查看答案A.把力F变为原来的二倍
B.把质量变为原来的一半
C.把摩擦系数变为原来的一半
D.把力F和动摩擦因数都变为原来的二倍
开始考试点击查看答案A.T1和T3是一对平衡力
B.T2和T4是一对平衡力
C.T1和T2是一对作用力与反作用力
D.T1和T3是一对作用力与反作用力
开始考试点击查看答案A.甲同学认为把一张白纸平放到地面,然后把篮球的表面洒上水,让篮球击到白纸上,留下水印,然后把白纸放到体重计上,把球慢慢的向下压,当球和水印重合时,根据体重计的读数可知最大弹力的大小
B.乙同学认为可以通过测量篮球的质量和落地后弹起的高度,然后根据动能定理可求最大作用力
C.丙同学认为根据牛顿第二定律及篮球落地前以及跳离地面瞬间速度可求最大作用力
D.丁同学认为可以把球直接打到普通指针式体重计上,直接读数即可
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端