A.伽利略发现了行星的运动规律
B.牛顿发现了万有引力定律并测出引力常量
C.卡文迪许第一次在实验室里测出了万有引力常量
D.以牛顿运动学为基础的经典力学是普遍适用的
A.奥斯特发现了电流的磁效应,并发现了电磁感应现象
B.库仑提出了库仑定律,并最早用实验测得元电荷e的数值
C.牛顿发现了万有引力定律,并通过实验测出了引力常量
D.法拉第发现了电磁感应现象,并制作了世界上第一台发电机
开始考试点击查看答案A.重心和交变电流有效值等概念的建立都体现了等效替代的思想
B.用质点来代替实际物体是采用了理想化模型的方法
C.奥斯特通过实验观察到电流的磁效应,揭示了电和磁之间存在联系
D.牛顿首次提出“提出假说,数学推理,实验验证,合理外推”的科学推理方法
开始考试点击查看答案A.牛顿根据理想斜面实验首先提出了惯性的概念,从而奠定了牛顿力学的基础
B.库仑利用库仑扭秤巧妙地实现了他对电荷间相互作用力规律的研究
C.亚里士多德设计了理想斜面实验 ,论证了运动不需要力产生,也不需要力维持
D.法拉第发现电流的磁效应,这和他坚信电和磁之间一定存在着联系的哲学思想是分不开的
开始考试点击查看答案A.图A说明小车的加速度与所受到的合外力成正比
B.图B中图线弯曲的原因是没有满足小车的质量远小于砂和桶的总质量
C.图C说明实验时一定未平衡摩擦力
D.图D说明在实验中平衡摩擦力时,长木板不带滑轮的一端垫得过高
开始考试点击查看答案A.当m1=m2、F1=2F2时,x2=2x1
B.当m1=m2、F1=2F2时,x1=2x2
C.当m1=2m2时,x1=2x2
D.当m1=2m2、F1=F2时,x2=2x1
开始考试点击查看答案A.
B.
C.
D.
开始考试点击查看答案A.雷达发射的电磁波是由均匀变化的电场或磁场产生的
B.“月下飞天镜,云生结海楼。”——海市蜃楼是由于光的折射和全反射现象造成的
C.飞机起落架上的轮胎要用绝缘橡胶制成
D.医生检查身体用的“B超”是根据电磁波的多普勒效应制成的
开始考试点击查看答案A.胡克认为只有在一定的条件下,弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比
B.库仑利用库仑扭秤巧妙地实现了他对电荷间相互作用力规律的研究
C.法拉第发现电流的磁效应和他坚信电与磁之间一定存在着联系的哲学思想是分不开的
D.安培首先引入电场线和磁感线,极大地促进了他对电磁现象的研究
开始考试点击查看答案A.开普勒通过研究观测记录发现行星绕太阳运行的轨道是椭圆
B.太阳与行星之间引力的规律并不适用于行星与它的卫星
C.库仑利用实验较为准确地测出了引力常量G的数值
D.牛顿在发现万有引力定律的过程中应用了牛顿第三定律的知识
开始考试点击查看答案A.实验的基本思路是控制变量法
B.实验的分析方法中最好是以a为纵坐标、1/F为横坐标建立坐标系
C.实验的分析方法中最好是以a为纵坐标、m为横坐标建立坐标系
D.实验要解决的主要问题是怎样测量物体的质量
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端