A.美国、英国、日本
B.美国、日本、美国
C.日本、英国、美国
D.英国、美国、美国
A.伴随国际市场扩大茶叶需求量日增
B.民族工业发展带动人民消费水平提高
C.自然经济解体加速了农产品商品化
D.茶叶产量的增加推动外销量迅速增长
开始考试点击查看答案A.“仁”与万物生成的关系
B.孟子的仁政思想
C.阴阳互相依存的关系
D.道家顺应自然的思想
开始考试点击查看答案A.天津开埠通商
B.全行业公私合营
C.国民经济建设运动
D.洋务运动的开展
开始考试点击查看答案A.①③
B.③④
C.②④
D.①②
开始考试点击查看答案A.佛教传入颠覆了传统观念
B.儒家伦理不为社会所重视
C.佛教急于融入本土文化
D.佛教与儒家伦理抵触
开始考试点击查看答案A.1945年
B.1951年
C.1980年
D.1993年
开始考试点击查看答案A.美国为首的西方帝国主义国家的封锁
B.连续三年的自然灾害和苏联援建项目的撤销
C.农业社会主义改造存在过急过粗问题
D.人民公社化运动严重挫伤了农民生产积极性
开始考试点击查看答案A.他宣传信仰得救,反对天主教的等级观念
B.他否定教皇统治人民的权力
C.他的先定论将上帝摆到了到高无上的地位
D.他的学说符合当时新兴资产阶级的愿望
开始考试点击查看答案A.战国
B.秦朝
C.唐宋
D.明清
开始考试点击查看答案A.万物皆有天理
B.“灵明”是良知
C.人与自然的和谐
D.天人感应思想
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端