A.反映了二战后美国经济呈增长的总趋势
B.70年代出现严重的“滞胀”问题,发展缓慢
C.反映了二战后美国经济艰难曲折的发展历程
D.国家干预经济是发展的重要因素
A.西方国家加强对经济的干预
B.西方国家废除了垄断组织
C.经济危机在西方国家已经消失
D.西方国家实行自由放任的经济政策
开始考试点击查看答案A.促进工业革命后经济的发展
B.克服20世纪30年代的经济危机
C.解决二战后初期的经济困难
D.缓解20世纪70年代的经济滞胀
开始考试点击查看答案A.战后资本主义经济调整,国家加大对经济的干预力度
B.福利政策的出现
C.私有经济比重加强
D.以信息技术为主导的新经济出现
开始考试点击查看答案A.国家干预经济
B.依靠市场的自由竞争
C.整顿金融系统
D.扩大社会福利范围
开始考试点击查看答案A.罗斯福
B.林肯
C.华盛顿
D.布什
开始考试点击查看答案A.20世纪50——70年代
B.20世纪40——50年代
C.20世纪40——60年代
D.20世纪80年代
开始考试点击查看答案A.全面实行国有化,建立国营经济
B.扩大政府开支,调节社会生产
C.加强对国民经济的大力干预
D.开始重视限制私有企业的发展
开始考试点击查看答案A.全面实行国有化,建立国营经济
B.扩大政府开支,调节社会生产
C.加强对国民经济的大力干预
D.开始重视限制私有企业的发展
开始考试点击查看答案A.美国的民主政治不断得到完善
B.美国国家垄断资本主义开始产生
C.垄断资本主义干预国家的政治经济生活
D.美国国家加强了对私人生产的干预 。
开始考试点击查看答案A.取消了社会保障体系
B.国内阶级矛盾不断激化
C.大规模经济危机基本消失
D.国家对经济实行宏观调控
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端