A.遵循旧中国的教育模式
B.重视文理科院校均衡发展
C.培养工业化建设人才
D.实施“211工程”计划
A.民族文化素质得到提高
B.缩小了中国与世界先进国家的差距
C.彻底抛弃了封建儒家文化的糟粕
D.使国家出现了“文化断层”和“人才断层”的局面
开始考试点击查看答案A.它是指全日制和半工半读两种学校教育制度
B.为发展职业技术教育提供了经验
C.半工半读的学校教育制度不利于教育的普及
D.为改变教育脱离生产实际提供了经验
开始考试点击查看答案A.建国初期
B.20世纪50年代末
C.“文化大革命”时期
D.改革开放初期
开始考试点击查看答案A.“调整、巩固、充实、提高”“和平统一”
B.“反贪污、反浪费”“改革开放
C.“多快好省地建设社会主义”“拨乱反正”
D.“向雷锋同志学习”“实现四个现代化”
开始考试点击查看答案A.义务教育
B.“两种教育制度”
C.素质教育
D.学前教育与大中小学教育相结合
开始考试点击查看答案A.制定了《中华人民共和国义务教育法》
B.普遍教育和职业教育并举
C.实施以国家拨款为主,多渠道筹措资金为辅的体制
D.增设了一些新兴边缘学科专业,扩大了学校办学的自主权
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.①④
C.②③
D.①③④
开始考试点击查看答案A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
开始考试点击查看答案A.国家实行“科教兴国”战略,大力发展教育
B.《义务教育法》保障了他少年时期的受教育权利,为后来的深造打下了基础
C.“三个面向”的教育指导方针
D.德智体全面发展的教育方针的影响
开始考试点击查看答案A.“百花奖”促进了《大众电影》的销售
B.人们相对更喜欢美术片
C.人们对文化生活的迫切要求
D.电影事业获得了巨大发展
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端