A.它歪曲了民主的含义
B.它符合民主的程序性原则
C.它是直接民主的体现
D.它是社会主义民主的有益探索
A.土地改革之前
B.土地改革时期
C.人民公社时期
D.改革开放时期
开始考试点击查看答案A.①③
B.①②④
C.③④
D.②④
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
开始考试点击查看答案A.“一国两制”的提出
B.“九二共识”的确定
C.中国国际威望的提高
D.中国国力的强大
开始考试点击查看答案A.“一国两制”的提出
B.“九二共识”的确定
C.中国国际威望的提高
D.中国综合国力的强大
开始考试点击查看答案A.运用“一国两制”构想推进祖国统一
B.顺应工作重心的转移而调整对台政策
C.实行改革开放政策并取得巨大成就
D.按照和平共处五项原则处理外交关系
开始考试点击查看答案A.第一个五年计划的颁布
B.社会主义改造完成
C.人民代表大会制度的确立
D.中共八大召开
开始考试点击查看答案A.符合传统文化内涵
B.是民主革命实践的产物
C.是生产关系变革的需要
D.是建立新的社会制度的要求
开始考试点击查看答案A.社会制度不同
B.拥有的自治权不同
C.经济政策不同
D.外交权利不同
开始考试点击查看答案A.在维持两岸现状前提下,谋求两岸和平发展
B.拒绝两岸统一,坚持“台独”立场
C.积极对话,加快国家统一
D.让两岸关系停滞,任其自由发展
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端