A.蒸发55.43亿吨
B.下渗40亿吨
C.蒸发40亿吨
D.下渗55.43亿吨 2、该地区利用水资源的措施中不合理的是 A.增加地下水的抽取量B.扩大水库库容,增强调蓄能力C.改进灌溉技术,节约用水D.植树造林,增加地下水渗入量
A.乙为海洋,甲为陆地
B.我国的夏季风属环节②
C.环节④能给陆地补充淡水
D.环节①一定能造成黄土高原的千沟万壑 2、若此图表示水平大洋环流,甲、乙两地全年昼夜基本上平分,则该环流中易形成规模较大的渔场的是 A.甲地B.乙地C.丙地D.丁地
开始考试点击查看答案A.地表径流
B.海水蒸发
C.植物蒸腾
D.水汽输送
开始考试点击查看答案A.①②④
B.①⑤⑥
C.②③⑤
D.③④⑥ 2、下列水循环各环节中,人类对其影响最大的一组是 A.②⑤⑥ B.①②④ C.④⑤⑥ D.③④⑥ 3、下列关于水循环意义的比喻及其解释,连线正确的是 A.“纽带”——地球表面物质迁移的强大动力 B.“调节器”——对全球的水分和热量进行再分配 C.“雕塑家”——调节地球各圈层之间的能量 D.“传送带”——塑造了丰富多彩的地表基本形态
开始考试点击查看答案A.地下径流
B.地表径流
C.降水
D.蒸发
开始考试点击查看答案A.地下水
B.高山冰川融水
C.大气降水
D.湖泊水 (2)松花江水参与的水循环类型是 A.海陆间循环 B.海洋循环 C.陆地循环 D.内流区循环 (3)驱动松花江水滔滔不绝流向下游的能量主要有 A.太阳能和潮汐能 B.风能和重力能 C.太阳能和重力能 D.风能和潮汐能
开始考试点击查看答案A.人工增雨、地下径流、蒸发、地表径流
B.跨流域调水、地表径流、引水、人工增雨
C.地表径流、跨流域调水、蒸发、人工增雨
D.地下径流、地表径流、引水、跨流域调水
开始考试点击查看答案A.雨水
B.积雪
C.地下水
D.冰川水 2、箭头b、d代表的现象最集中出现的月份是 A.1~2月B.3~4月C.6~7月D.9~10月
开始考试点击查看答案A.①
B.②
C.③
D.④ 2、水循环 A.使全球水资源空间分布趋于平衡 B.使淡水资源取之不尽、用之不竭 C.使地球表面总体趋于起伏不平 D.促进全球物质迁移和能量交换
开始考试点击查看答案A.环节②表示陆地水蒸发
B.我国的夏季风属于环节④
C.甲为陆地,乙为海洋
D.环节①能造成黄土高原的千沟万壑 2、若该图为热力环流侧视图,则 A.甲、乙比较,甲处温度较高 B.甲、乙比较,甲处气压较低 C.引起该环流的成因是地面热而高空冷 D.甲处多晴朗天气,乙处多阴雨天气
开始考试点击查看答案A.蒸发
B.降水
C.水汽输送
D.径流 2、拦蓄和利用雨水,可以 A.明显减少水污染 B.调节水资源的时空分配 C.改善水资源利用结构 D.明显促进水循环
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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