A.新航路开辟前的主流思想
B.工场手工业时期的主流思想
C.工业革命后的主流思想
D.二战后的主流思想
A.卢梭
B.伏尔泰
C.洛克
D.狄德罗
开始考试点击查看答案A.主权在民
B.三权分立
C.议会制度
D.社会契约
开始考试点击查看答案A.人民主权
B.社会契约
C.天赋人权
D.分权制衡
开始考试点击查看答案A.两者在各自的历史条件下都具有进步作用
B.后者没有历史进步意义
C.前者是对后者的继承与发展
D.都论证了君主专制的合理性
开始考试点击查看答案A.霍布斯
B.洛克
C.卢梭
D.孟德斯鸠
开始考试点击查看答案A.专制国王的要求
B.本国教会的要求
C.资产阶级的要求
D.封建领主的要求
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
开始考试点击查看答案A.托马斯·阿奎那
B.詹姆斯一世
C.马基雅弗利
D.霍布斯
开始考试点击查看答案A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.天赋人权和权利平等
B.权利的制约与均衡
C.政治民主和个人自由
D.国家主权属于人民
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端