A.人是万物的尺度
B.理念论
C.逻辑三段论
D.美德即知识
A.普罗泰格拉
B.苏格拉底
C.柏拉图
D.亚里士多德
开始考试点击查看答案A.有教无类
B.启发式教学
C.温故而知新
D.因材施教
开始考试点击查看答案A.泰勒斯——西方的“哲学之父”
B.苏格拉底——使哲学成为一门研究“人”的学问
C.柏拉图——使哲学真正成为一门独立的学科
D.康德——其理性批判哲学最终确立了人类的主体地位
开始考试点击查看答案A.历时八年的三藩之乱终于被平定
B.清军平定噶尔丹叛乱
C.清军击败沙俄军队收复雅克萨
D.台湾与大陆重归统一
开始考试点击查看答案A.“破烂不堪”说明国家走向分崩离析
B.“军官们”包括康熙帝、雍正帝和乾隆帝
C.“体积和外表”指的是君主专制的强化
D.“不会再有纪律和安全”指的是鸦片战争
开始考试点击查看答案A.努力探索自然的奥妙
B.系统学习哲学
C.自由探讨和追求真理
D.自由选择科目
开始考试点击查看答案A.“仁”和“礼”
B.“有教无类”
C.因材施教
D.注重人的全面发展
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.“仁礼”思想有利于维护封建等级制度
B.礼法并用符合统治需要
C.“忠恕”思想,爱有差别适应中国社会的要求
D.“内圣外王”思想被广泛采用
开始考试点击查看答案A.其轻利倾向不利于商品经济的发展
B.符合君主专制的政治需要
C.有利于培养高尚的节操
D.反映了儒家的道德观念
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