A.有计划
B.有预见
C.有组织
D.有系统
E.有评价
A.RNI相当于传统使用的RDA
B.RNI不是评价个体或群体膳食质量的标准
C.RNI在评价个体营养素摄入量方面用处广泛
D.如果摄入量经常低于RNI,可能提示需要进一步用生化试验或临床检查来评价其营养状况
E.RNI是根据某一特定人群中个体的需要量设定的
开始考试点击查看答案A.个体生命进程中的生理改变
B.营养素的浓度和化学形式
C.个体的营养健康状况和排泄丢失情况
D.营养素间的相互作用
E.个体的生活习惯
开始考试点击查看答案A.危险性评估
B.无毒副作用水平(NOAEL)
C.最低毒副作用水平(LOAEL)
D.最大无作用剂量
E.UF数据库
开始考试点击查看答案A.婴儿的适宜摄入量一般是采用母乳提供的营养素量
B.不允许对婴儿进行可能是不充足的摄入水平的试验
C.根据纯母乳喂养4〜6个月婴儿的摄入量确定AI值
D.根据婴儿从母乳中获得的营养素来制定7〜12个月婴儿营养素AI值
E.婴儿应继续母乳喂养到9〜12个月并适当添加固体食物
开始考试点击查看答案A.动物实验研究
B.离体实验研究
C.人群观测研究
D.随机临床研究
E.人体代谢研究
开始考试点击查看答案A.案例研究
B.模拟示范
C.编制食谱
D.实际操作
E.个别指导
开始考试点击查看答案A.单向交流
B.双向交流
C.大众交流
D.私下交流
E.参与式交流
开始考试点击查看答案A.有利于知识-态度-行为的改变
B.可争取到多部门的支持与合作
C.促进了效果与效率的统一
D.低成本、高效率的要求
E.可持续性发展的需求
开始考试点击查看答案A.说服教育技巧
B.提问技巧
C.反馈技巧
D.非语言交流技巧
E.宣传技巧
开始考试点击查看答案A.丑化法
B.隐喻法
C.假借法
D.美化法
E.加以倾向性法
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