试卷相关题目
- 1下列关于高等生物生命活动调节。不正确的是
A.激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的
B.甲状腺激素、生长激素、性激素与人体的生长发育有关
C.在白鼠脊髓横断面的显微镜视野中，可以找到传出神经元和传入神经元的细胞体
D.临床发现损伤人大脑中央前回底部的S区该病人不能说话，但能听懂别人的谈话
开始考试点击查看答案 - 2下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述正确的是：
①当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加 ②c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加 ③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位 ④寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温 ⑤图中的e激素是由下丘脑神经内分泌细胞产生的 ⑥由图可知人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节的结果A.①②③
B.②④⑤
C.①②⑤
D.③④⑥
开始考试点击查看答案 - 3人体血液中各种激素的含量能够维持在一个相对恒定的正常水平上，这是通过下列哪项实现的
A.激素间的协同作用
B.激素间的拮抗作用
C.神经---体液调节
D.反馈调节
开始考试点击查看答案 - 4春天，随日照时间增长，母鸡产量增加。这是由于光照通过神经系统，作用于
A.垂体，使其分泌的生长激素增多
B.性腺，使其分泌的性激素增多
C.甲状腺，使其分泌的甲状腺激素增多
D.肾上腺，使其分泌的肾上腺皮质激素增多
开始考试点击查看答案 - 5下图是甲状腺活动的调节示意图，“+”表示促进，“–”表示抑制。图中激素Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别是
A.促甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素
B.促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素
C.甲状腺激素、促甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素
D.甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素
开始考试点击查看答案 - 6现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素等五种激素。a、b、c、d、e分别代表其中的一种。图中除d、e两种激素为拮抗作用之外，其余直线相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用。下例说法错误的是
A.a、c、e分别代表的激素为生长激素、肾上腺素、胰岛素
B.a、b两激素在生长发育方面具有协同作用，a侧重促进生长，b侧重促进发育
C.d激素最主要的作用部位是肝脏
D.切除下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的是激素a、e
开始考试点击查看答案 - 7下列关于体液调节说法正确的是
A.激素通过体液可被运输到全身各处，但靶器官处的激素浓度往往较其他部位高
B.血糖调节主要是激素调节
C.人体所有激素分泌的调节，都存在着下丘脑-垂体-内分泌腺的分级调节和反馈调节
D.体液调节与神经调节构成完整的调节网络，共同维持人体内环境的稳态
开始考试点击查看答案 - 8下丘脑功能有
A.调节机体体温
B.调节机体渗透压
C.分泌释放激素
D.产生感觉
开始考试点击查看答案 - 9下列关于生命活动调节的说法正确的是 ①动物体内的生长激素与植物体内的生长素化学成分相同，都能促进个体生长 ②甲状腺激素、肾上腺素都可促使产热增加，因此都具有升血糖的作用 ③人体内血糖含量升高，将导致胰岛素含量的相对升高 ④因下丘脑中有血糖调节中枢，若下丘脑受到损伤，将丧失一切血糖调节能力
A.③④
B.③
C.②③
D.①④
开始考试点击查看答案 - 10甲状腺激素的靶器官是
A.睾丸
B.垂体
C.下丘脑
D.全身细胞
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