A.静息状态时的电位,A侧为正,B侧为负
B.刺激c处,兴奋在神经纤维上可以双向传导
C.局部电流在A侧由未兴奋部位流向兴奋部位
D.刺激c处,电流计是指针只发生一次偏转
A.甲、乙属于同一个细胞,刺激b点电流表指针不偏转
B.刺激b点时,兴奋变化由电信号→化学信号→电信号,电流表指针偏转2次
C.丙内液体为组织液,乙中含有大量的突触小泡
D.刺激c点,电流表指针偏转2次
开始考试点击查看答案A.在正式实验前先做一个预实验,目的是证实适宜浓度范围,摸索实验条件
B.找准插条的上下端,防止颠倒
C.所用的插条应去除成熟叶
D.此探究实验不存在对照实验
开始考试点击查看答案A.分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有载体蛋白
B.如果分泌细胞为甲状腺细胞,那么靶细胞可能为垂体细胞
C.如果分泌细胞是垂体细胞,那么此时的靶细胞不可能是性腺细胞
D.如果分泌细胞产生的分泌物为胰高血糖素,则靶细胞可以为肌肉细胞
开始考试点击查看答案A.皮肤血流量的变化受下丘脑的调节
B.在AB段机体甲状腺激素分泌增加
C.在CD段皮肤血管收缩汗腺分泌减少
D.在D段以后需及时补充水和无机盐
开始考试点击查看答案A.激素和酶都是由活细胞产生的一类蛋白质
B.激素和酶一样,是一类高效能物质,都具有调节作用
C.激素是由内分泌腺或内分泌细胞分泌的,如胰岛B细胞可以分泌胰岛素
D.不同激素的化学组成不同,作用不同,有的参与细胞构成,有的提供能量
开始考试点击查看答案A.生长素对果实的发育与成熟具有重要作用
B.生长素的作用具有两重性,高浓度促进生长,低浓度抑制生长
C.根的向地生长和茎的背地生长都能体现植物生长素对生长作用的两重性
D.在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化
开始考试点击查看答案A.矮壮素提高黄芩光合作用强度的效果好于赤霉素
B.甘薯等块根类植物不适合施用矮壮素和赤霉素
C.矮壮素对黄芩产生黄酮类成分不利,赤霉素有利
D.外源喷施赤霉素比黄芩合成的赤霉素对植株增高更有效
开始考试点击查看答案A.肾上腺素发挥作用后被灭活
B.促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素对垂体的调节表现为拮抗作用
C.体温调节过程中的内分泌腺包括下丘脑、胸腺、肾上腺和甲状腺
D.人体内激素主要有蛋白质类、氨基酸衍生物和固醇类,前两类激素的受体一般在膜外,固醇类激素的受体一般在膜内
开始考试点击查看答案A.肾上腺糖皮质激素的分泌具有反馈调节的特点,因此其含量能较长时间 在血液中保持相对稳定
B.肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用
C.下丘脑促进肾上腺糖皮质激素和胰高血糖素的分泌调节机理相同
D.下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受糖皮质激素的受体
开始考试点击查看答案A.②③①④
B.④③②①
C.C.①④①③
D.④③①①
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端