A.垂体可分泌促甲状腺激素释放激素,直接调节甲状腺分泌激素
B.口服垂体分泌的激素对该过程的调节没有影响
C.下丘脑可调节垂体的活动
D.血液中含有较高的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用
A.剪断背根,刺激背根的中枢端,效应器发生反应
B.剪断背根,刺激腹根的中枢端,效应器发生反应
C.剪断腹根,刺激腹根的中枢端,效应器发生反应
D.剪断腹根,刺激腹根的外周端,效应器不发生反应
开始考试点击查看答案A.血浆蛋白的浓度
B.血浆中Cl-的浓度
C.血红蛋白的含量
D.血浆中Na+的浓度
开始考试点击查看答案A.糖类
B.脂质
C.蛋白质
D.核酸
开始考试点击查看答案B.C.D表示的是结构,①、②、③、④表示的是液体,有关此图的叙述不正确的是 A.②可以进人A.C.D B.CO2浓度最高的液体是③ C.血红蛋白属于①的成分 D.①②④组成了体液
开始考试点击查看答案A.三者起作用时均需与相应的受体结合,都是动物激素
B.三者起作用后都会失去活性或转移走,都是细胞间信号分子
C.三者起作用时均需经过血浆的运输,都是内环境的组成成分
D.三者出细胞的方式都是胞吐,都是在核糖体上合成的大分子
开始考试点击查看答案A.+,—,+,—,+,—
B.+,+ ,+,+,—,+
C.—,—,—,+,+ ,—
D.+,+ ,+,+,+,+
开始考试点击查看答案A.下丘脑细胞
B.垂体细胞
C.甲状腺细胞
D.一般组织细胞
开始考试点击查看答案A.HIV病毒主要攻击B淋巴细胞,导致免疫功能严重缺陷
B.吞噬细胞只在体液免疫中发挥作用
C.同一人体内的B细胞和T细胞所含基因不同,功能也不同
D.体液免疫和细胞免疫过程中都可产生记忆细胞
开始考试点击查看答案A.由图可推测ABA处理能够使果实细胞中纤维素酶和果胶酶的活性降低
B.由图可知长距离运输水果可用ABA处理,短距离运输可用ABAI处理
C.ABA能够促进呼吸速率的原因是ABA在促进细胞分裂时需要更多能量
D.乙烯释放量和细胞呼吸速率呈正相关,且ABA可使两者峰值提前出现
开始考试点击查看答案A.淋巴因子与病原体结合,抑制病原体的繁殖
B.由记忆细胞分化而来的效应T细胞能使靶细胞裂解死亡
C.T细胞能识别再次进入机体的同种抗原,免疫能力增强
D.吞噬细胞只在体液免疫中发挥作用,在细胞免疫过程中不起作用
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端