试卷相关题目
- 1实验室内有一群基因突变的老鼠，这些老鼠只要按时喂食并且不让它们运动，它们就能维持正常，当它们进食后，它们的血糖浓度会轻微上升，然后下降至一个恒定状态；然而只要让老鼠运动或禁食一餐，它们的血糖浓度就会迅速下降，进而昏迷。这些突变老鼠出现上述状况的原因最可能是
A.胰岛B细胞受损
B.体内缺乏胰岛素
C.无法将血糖合成肝糖原
D.体内细胞缺乏胰高血糖素的受体
开始考试点击查看答案 - 2下列关于B淋巴细胞的叙述，正确的是
A.一种效应B细胞能产生多种抗体
B.B细胞和T细胞都由造血干细胞分化而成
C.B细胞能识别自身的MHC分子标志
D.每种成熟B细胞表面存在多种抗原受体
开始考试点击查看答案 - 3下列有关神经凋节和体液调节的关系表述，不正确的是
A.跳水运动员在很短的时间内作出复杂的动作，只是通过神经节来完成的
B.神经系统的某些结构也能释放激素
C.激素传递的信息和神经传导的兴奋在传输速度上是有差别的
D.幼年时甲状腺激素缺乏（如缺碘），就会影响脑的发育
开始考试点击查看答案 - 4下列对于人体内环境的认识，正确的是
A.所有细胞都生活在组织液中，组织液就是细胞的内环境
B.人体代谢都是在内环境中发生的
C.细胞质基质不属于内环境
D.体内细胞只通过内环境就可以与外界环境进行物质交换
开始考试点击查看答案 - 5下图为去掉某棉花植株顶芽前后，其侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化曲线。下列有关叙述正确的是
A.激素甲为细胞分裂素，激素乙为生长素
B.两种激素在高浓度时对侧芽的萌动均起促进作用
C.图示过程能体现生长素作用的两重性
D.图示过程说明生长素对侧芽的萌动起抑制作用
开始考试点击查看答案 - 6某国为了防止在战争中敌方使用生物武器，对所有参战人员都接种了天花病毒疫苗，以提高特异性免疫能力。以下关于该免疫的叙述，不正确的是
A.该免疫属细胞免疫，无体液免疫
B.抗原可由T细胞呈递给B细胞
C.只有形成记忆细胞，再遇到天花病毒时才能增殖、分化形成大量的浆细胞，产生大量的抗体
D.效应B细胞可与靶细胞密切接触而使靶细胞裂解死亡
开始考试点击查看答案 - 7如图表示用电表测量神经纤维某部位在受到一次刺激前后膜内外的电位变化，下列有关说法正确的是
A.神经纤维在静息状态下膜内外的电位差为30毫伏
B.左图装置测得的电位对应于右图中的B点的电位
C.神经纤维受刺激后再次恢复到静息状态，电表指针两次通过0电位
D.兴奋在神经纤维上的传导是单向的
开始考试点击查看答案 - 8下图表示免疫反应过程，其中①—⑦表示相关物质或细胞，不正确的叙述是
A.①和⑤都属于免疫活性物质
B.至少有3种细胞有增殖分化能力
C.二次免疫时，③只能由②增殖分化而来
D.⑤有可能与机体自身物质结合，引起免疫失调
开始考试点击查看答案 - 9下列关于植物激素调节的叙述，错误的是
A.脱落酸能够促进果实的发育和脱落
B.根向地生长与重力影响生长素的分布有关
C.乙烯具有促进果实成熟的作用
D.适宜浓度的赤霉素能够促进细胞伸长，使植株增高
开始考试点击查看答案 - 10下图为人体液免疫的过程。有关叙述不正确的是
A.免疫过程⑥比⑦要慢
B.细胞I和细胞Ⅱ均能识别抗原
C.在①和⑨所在的阶段中可能有吞噬细胞的参与
D.图中免疫活性物质是指抗体、白细胞介素、溶菌酶等
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