试卷相关题目
- 1刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现短时间内神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。该药物作用的原理可能是
A.抑制神经递质水解酶的活性
B.抑制了突触后膜的选择透过性
C.与该递质的化学结构类似
D.抑制了突触前膜递质的释放
开始考试点击查看答案 - 2人体大面积烧伤后，容易发生病菌等感染，主要原因是患者的
A.水分散失过多
B.非特异性免疫功能下降
C.记忆细胞大量减少
D.T细胞大量减少
开始考试点击查看答案 - 3能促进青苹果转变为红苹果的激素是
A.生长素
B.乙烯
C.细胞分裂素
D.脱落酸
开始考试点击查看答案 - 4下图为从蛙后肢上分离的坐骨神经，若在电极a的左侧施加一适当的刺激，则
A.ab（膜外侧）之间会产生电流，方向为a→b
B.ab之间膜内侧电流方向为b→a
C.兴奋在整个神经纤维中的传导方向与膜内电流方向一致
D.电流计指针会发生两次相同方向的偏转
开始考试点击查看答案 - 5乙酰胆 碱(Ach)是一种神经递质。实验人员欲研究Ach浓度与反应时间的关系(简图如下图)，在除去突触小泡的前提下自①处注入不同浓度的Ach，②处给予恒定刺激，③、④两处分别为感应测量点。测得不同浓度 Ach条件下③、④两处感受到信号所用时间(如下表所示)。下列各项叙述正确的是
A.图中的⑤、⑥和⑦共同构成一个突触
B.实验结果说明高浓度的Ach能促进兴奋在神经纤维上的传导
C.实验结果 说明Ach浓度的增加对兴奋在神经元之间的传递无影响
D.实验中除去突触小泡的目的是消除相关因素对实验结果的干扰
开始考试点击查看答案 - 6能分泌促甲状腺激素的结构是
A.垂体
B.甲状腺
C.性腺
D.下丘脑
开始考试点击查看答案 - 7用去除脑但保留脊髓的蛙（称脊蛙）为材料，剪断支配脊蛙左后肢的传出神经（如图）进行反射活动实验。下列分析合理的是
A.若刺激A端不能看到左后肢收缩活动
B.若刺激B端能看到左后肢收缩活动
C.若剪断后刺激某点出现收缩活动，该活动称为反射
D.兴奋传导只能从C→
E.这种单向性是由突触的结构所决定的
开始考试点击查看答案 - 8如图为人体内常见的两种不同类型细胞的通讯方式。下列相关说法不正确的是
A.胰岛细胞分泌的激素通过血液运输调节肝细胞生命活动的方式属于体液调节
B.图中的激素与肝细胞膜上的受体结合后能持续地发挥调节血糖平衡的作用
C.若B图所示靶细胞为人体唾液腺细胞
D.那么1应该属于传出神经
E.靶细胞属于效应器
G.在大脑皮层神经中枢直接控制下，2所释放的物质使靶细胞兴奋
H.A.胰岛细胞分泌的激素通过血液运输调节肝细胞生命活动的方式属于体液调节 B.图中的激素与肝细胞膜上的受体结合后能持续地发挥调节血糖平衡的作用 C.若B图所示靶细胞为人体唾液腺细胞 D.那么1应该属于传出神经 E.靶细胞属于效应器 F.在大脑皮层神经中枢直接控制下，2所释放的物质使靶细胞兴奋 G.此过程不属于反射
开始考试点击查看答案 - 9棉花长到一定的高度后摘去顶芽,侧芽就发育成枝条。主要原因是顶芽摘除后
A.侧芽附近的生长素来源增加
B.侧芽附近的生长素来源减少
C.侧芽开始不分泌生长素
D.侧芽大量分泌生长素
开始考试点击查看答案 - 10关于高等动物激素的叙述，正确的是 ①由无导管的腺体分泌的 ②通过体液运输 ③激素的化学成分是蛋白质 ④血液里含量极少，但对动物起重要作用 ⑤激素作用于其特定的靶器官和靶细胞 ⑥激素的作用具有持久性，激素能保持很长时间的活性 ⑦激素能与作用的细胞结合，成为细胞结构的一部分
A.①④
B.①②④⑦
C.①③④
D.①②④⑤
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