A.(2)(3)(5)
B.(2)(3)(5)(7)
C.(2)(3)(5)(6)(7)
D.(2)(3)(5)(6)
A.c组尖端能合成生长素,d组尖端不能
B.a’组尖端合成生长素, b’组尖端不能
C.c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d组尖端的生长素不能
D.a’组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b’组尖端的生长素不能
开始考试点击查看答案A.由甲发出的传出神经纤维末稍释放的神经递质可引起乙的兴奋或抑制
B.由图示可知脊髓的神经中枢受大脑皮层控制
C.若M处受损,当手被针刺时会发生缩手反射,并产生痛觉
D.在N处施加一强刺激,c、d和e处均能测到膜内外电位变化
开始考试点击查看答案A.体温稍偏低
B.呼吸较快
C.兴奋度高
D.耗氧量高
开始考试点击查看答案A.有可能感染上乙肝病毒
B.具有乙肝传染性
C.感染过乙肝病毒,现已康复
D.对乙肝病毒有免疫能力
开始考试点击查看答案A.肝细胞、甲、乙三部位O2浓度大小关系为乙>甲>肝细胞
B.乙中的葡萄糖通过甲进入肝细胞需穿过3个磷脂双分子层
C.甲、乙、丙维持稳定的调节机制是神经—体液—免疫调节
D.在有氧充足的状态下,NaHCO3与乙中的乳酸反应,使乙pH稳定在7.35-7.45
开始考试点击查看答案A.促胰液素是人们发现的第一种激素,是由胰腺分泌的
B.沃泰默没有成功,是因为他囿于定论,没有大胆去质疑、探索和创新
C.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上,勇于向权威观点挑战,大胆质疑、探索创新是成功的关键
D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的,作用于胰腺,促进胰腺分泌胰液
开始考试点击查看答案A.孩子生活在刺激丰富的环境中,结构F的数量会增多
B.C→D过程体现了细胞膜的选择透过性
C.用适宜的强度刺激图中的轴突中间一点,兴奋在神经纤维上能进行双向传导
D.D只能由B→C作用于E细胞,而不能反过来进行,是因为兴奋在细胞间的传递是单向的
开始考试点击查看答案A.钠离子通道和产生兴奋过程
B.钾离子通道和兴奋性恢复过程
C.钠离子通道和兴奋性恢复过程
D.钾离子通道和产生兴奋过程
开始考试点击查看答案A.培育无籽果实
B.做除草剂
C.促进扦插枝条生根
D.解除顶端优势
开始考试点击查看答案A.茎伸长受抑制均由赤霉素合成抑制剂引起
B.赤霉素是影响茎伸长的主要因素之一
C.植物茎伸长与光照时间无关
D.该植物是赤霉素缺失突变体
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