A.基因重组
B.染色体结构变异
C.基因突变
D.染色体数目变异
A.培育无子西瓜利用了单倍体育种的原理
B.抗虫棉的培育利用了基因突变的原理
C.杂交育种利用了染色体数目变异的原理
D.诱变育种利用了基因突变的原理
开始考试点击查看答案A.自交育种
B.诱变育种
C.人工嫁接
D.单倍体育种
开始考试点击查看答案A.生理变异
B.遗传变异
C.形态变异
D.性状分离
开始考试点击查看答案A.某种方法可能产生定向的可遗传变异
B.都不能通过产生新基因来产生新的性状
C.都在个体水平上进行操作
D.涉及的原理有基因突变或基因重组
开始考试点击查看答案A.单倍体
B.二倍体
C.多倍体
D.杂交种
开始考试点击查看答案A.无籽西瓜的培育――染色体数目变异
B.高产青霉菌株的培育――基因重组
C.用花粉(Ab)培养成幼苗,再用秋水仙素处理获得纯种植株(AAbb)――单倍体育种
D.培育能产生人胰岛素的大肠杆菌――基因突变
开始考试点击查看答案A.由③到⑦的过程中发生了等位基因的分离
B.获得④和⑧植株的育种原理基本上相同
C.图中秋水仙素的作用是抑制着丝点分裂,使染色体数目加倍
D.由③至④过程中产生的变异都是有利变异
开始考试点击查看答案A.①③④④
B.④③①②
C.②④①③
D.②①④③
开始考试点击查看答案A.保持开花的温度和水分
B.防止花粉成熟后散失
C.防止自花传粉
D.防止外来花粉的干扰
开始考试点击查看答案A.诱变育种
B.杂交育种
C.花药离体培养
D.多倍体育种
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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