A.生产的蛋白质无法应用
B.发展前景太窄
C.对于大多数蛋白质的高级结构不清楚
D.无法人工合成目的基因
A.通过基因工程产生的蛋白质都能符合人类需要
B.通过基因工程能得到自然界不存在的蛋白质
C.蛋白质工程通常是对蛋白质的结构进行直接改造
D.蛋白质工程可以创造新的、自然界不存在的蛋白质
开始考试点击查看答案A.促使目的基因导入受体细胞
B.促使目的基因在受体细胞内复制
C.使目的基因容易被检测出来
D.使目的基因容易成功表达
开始考试点击查看答案A.氨基酸排列顺序的改变
B.蛋白质三维结构的改变
C.蛋白质的功能发生改变
D.以上各项都可能发生
开始考试点击查看答案A.⑥②③④⑤①
B.⑤④③⑥①②
C.④⑥⑤③②①
D.②③⑤①⑥④
开始考试点击查看答案A.①→②→③→④→⑤
B.⑤→④→③→②→①
C.④→①→⑤→②→③
D.②→③→⑤→①→②
开始考试点击查看答案A.11/18
B.5/9
C.2/5
D.4/9
开始考试点击查看答案A.对胰岛素进行改造,生产速效型药品
B.蛋白质工程应用于微电子方面
C.体外耐保存的干扰素
D.用蛋白质工程生产高产赖氨酸玉米
开始考试点击查看答案A.蛋白质工程的实质是通过改造基因来改造蛋白质
B.蛋白质工程在设计蛋白质结构时的依据是现有基因的脱氧核苷酸序列
C.蛋白质工程的基础是基因工程
D.蛋白质工程遵循的原理包括中心法则
开始考试点击查看答案A.改变氨基酸结构
B.改造蛋白质结构
C.改变肽链结构
D.改造基因结构
开始考试点击查看答案A.培育巨型小白鼠
B.制造人—鼠嵌合抗体
C.多利羊的培育
D.合成结晶牛胰岛素
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端