A.种群密度
B.出生率和死亡率
C.年龄组成
D.性别比例
A.该系统具有结构协调,合理种养,资源高效利用,内部良性循环,稳定持续发展的特点
B.该生态系统实现光合产物的分层多级利用
C.桑树的凋落物、桑葚、蚕沙撒入鱼塘中,经池塘内食物链的作用实现了能量的重复利用
D.该体系获得蚕丝、食品、鱼类以及沼气等,在经济上和保护农业生态环境上大有好处
开始考试点击查看答案A.③④①②
B.②③①④
C.③②①④
D.③②④①
开始考试点击查看答案A.①表示流经生态系统内部的总能量
B.次级消费者粪便中的能量属于①中的部分能量
C.④是指第二营养级遗体残骸中蕴含的能量
D.一般情况下,③+④之和为②的10%~20%
开始考试点击查看答案A.抗体与相应的抗原发生特异性结合
B.蛋白质的合成过程
C.丙酮酸氧化分解产生CO2和H2O
D.氧气在血液中的运输
开始考试点击查看答案A.糖尿病
B.抽搐
C.尿毒症
D.色盲
开始考试点击查看答案A.种群
B.生物群落
C.生物圈
D.生态系统
开始考试点击查看答案A.若M表示遗传多样性,a、b、c、d表示四个同类型的生态系统,则恢复力稳定性最强的是b
B.若M表示遗传多样性,a、b、c、d表示四种不同的植物,则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是b
C.若M表示种群的个体数目。a、b、c、d表示一个生态系统的四个不同种群,则a种群所具有能量一定最少
D.若M表示种群的能量值,a、b、c、d表示四个不同的种群,它们构成食物关系,则c的数量增加会导致a、b的数目减少
开始考试点击查看答案A.竞争
B.捕食
C.种内互助
D.共生
开始考试点击查看答案A.1—e,马尾松
B.1—b,马尾松
C.b—c,山毛榉
D.c—e,山毛榉
开始考试点击查看答案A.当食物受到限制时
B.在适宜的环境中,食物开始出现不足,但远不至于影响到该物种在这里生存
C.在一个没有捕食者的生态系统中
D.在实验室内的实验条件下
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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