试卷相关题目
- 1科学家利用基因工程技术培育出特殊的西红柿、香蕉，人食用后，体内可产生特定的抗体，说明这些西红柿、香蕉中的某些物质至少应
A.含有丰富的免疫球蛋白
B.含有某些具有抗原特性的物质
C.含有一些灭活的病菌
D.能刺激人体内效应T细胞分泌抗体
开始考试点击查看答案 - 2某免疫学研究人员将病毒q注入甲组小鼠体内，其小鼠均死亡；而将同剂量的病毒q注入乙组小鼠体内，其小鼠只在第1周发热，以后恢复健康。在死亡和恢复健康的两种小鼠的体细胞中均检测出具有活性的病毒。下列假设中不能够解释此现象的是
A.甲组小鼠体内未产生病毒q的抗体，而乙组小鼠体内产生了病毒q的抗体
B.注入甲组小鼠体内的病毒q有活性，而注入乙组小鼠体内的病毒q没有活性
C.甲组小鼠缺乏免疫力，而乙组小鼠具有正常的免疫力
D.甲组小鼠的胸腺发育不全，而乙组小鼠的胸腺发育正常
开始考试点击查看答案 - 3高三学生小明最近到医院体检，体检报告中的检验结果显示：乙肝抗原呈阴性(-)，乙肝抗体呈阳性(+)。他说自己没有注射过乙肝疫苗，就此结果向你咨询，你应该给他怎样的合理建议(说明：“+”表示有，“-”表示没有)
A.你体内带有乙肝抗体，说明一定也有乙肝病毒，需要到医院就诊
B.你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，这是父母遗传给你的免疫力
C.你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，一定是妈妈怀孕时传递给你的免疫力
D.你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，说明你可能曾感染乙肝病毒后痊愈了
开始考试点击查看答案 - 4下列关于细胞生命历程的描述，正确的是
A.细胞分裂过程中不进行基因表达
B.免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力
C.某人的胰岛A细胞和胰岛B细胞中的核酸相同
D.凋亡细胞内的基因表达能力全部下降，酶活性减弱
开始考试点击查看答案 - 5下图表示人体免疫反应的某些过程，对a、b、c、d四种细胞的判断，正确的是
A.a细胞具有识别特定抗原的能力
B.b细胞接受抗原刺激后能增殖分化
C.c细胞的裂解死亡属于非特异性免疫
D.d细胞通过产生抗体消灭抗原
开始考试点击查看答案 - 6病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如下图所示。下列相关叙述中，正确的是
A.吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生
B.B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应
C.T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生
D.正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用
开始考试点击查看答案 - 7下列各项叙述中，正确的是[ ]
A.效应T细胞和骨髓瘤细胞融合为杂交瘤细胞后，经选择、培养可以产生单克隆抗体
B.接种过SARS疫苗的动物不再感染SARS病毒，是因体内已经形成该病毒的记忆细胞
C.信使RNA分子的碱基数量大约是相应基因内含子碱基数量的1/2
D.以信使RNA为模板，通过反转录，就可以获得目的基因
开始考试点击查看答案 - 8下列有关免疫的叙述正确的是
A.机体接受同种抗原再次刺激时，效应B细胞全部来自记忆细胞
B.受抗原刺激后的淋巴细胞，细胞周期会变长，核糖体活动会增强
C.T细胞受抗原的刺激后分化为效应细胞和记忆细胞，仅有前者具有对应抗原的受体
D.预防甲型H1N1流感最经济最有效的办法就是接种疫苗，该过程称为主动免疫
开始考试点击查看答案 - 9下列选项中可用下图准确表示的是
A.1表示细胞外液，2～4分别表示血液、组织液、淋巴
B.1表示原核生物，2～4分别表示细菌、蓝藻、病毒
C.1表示免疫系统，2～4分别表示免疫器官、免疫细胞、抗体
D.1表示真核细胞的生物膜系统，2～4分别表示细胞膜、细胞器膜、细胞核膜
开始考试点击查看答案 - 10下列有关细胞生命活动的叙述，正确的是
A.分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成
B.免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力
C.凋亡细胞内的基因表达都下降，酶活性减弱
D.原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变
开始考试点击查看答案