A.不去除甲状腺,不注射甲状腺激素作对照组
B.注射甲状腺激素,切除甲状腺后第5日移植甲状腺
C.摘除术后第5日开始,只注射上述实验用的溶剂
D.从手术后就开始注射与上述实验不同的溶剂溶解的甲状腺激素
A.2种
B.3种
C.4种
D.5种
开始考试点击查看答案A.体内淋巴细胞的种类减少
B.体液免疫功能维持正常
C.进人体内的细菌仍能被裂解
D.机体仍能产生浆细胞
开始考试点击查看答案A.均为下丘脑
B.分泌的部位是下丘脑,释放的部位是垂体
C.均为垂体
D.分泌的部位是垂体,释放的部位是下丘脑
开始考试点击查看答案A.①④
B.②③
C.②③④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.散热为主,兼行排泄
B.排泄为主,兼行散热
C.排泄为主,兼行气味散发
D.化学通讯为主,兼行散热
开始考试点击查看答案A.内环境的渗透压下降,刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加
B.甲状腺激素和肾上腺素分泌增加,细胞的代谢增强
C.皮肤血管收缩,汗腺分泌汗液增加
D.呼吸速率加快,产热量增加,体温升高,酶的活性降低
开始考试点击查看答案A.大脑皮层
B.垂体
C.下丘脑
D.脊髓
开始考试点击查看答案A.肾上腺
B.下丘脑
C.甲状腺
D.垂体
开始考试点击查看答案A.体温是指身体内环境的温度
B.体温升高酶活性降低
C.体温升高或降低都将使酶失去活性
D.体温异常将使组织器官的功能紊乱
开始考试点击查看答案A.维持体温相对恒定的实际意义是保证酶的正常活性
B.体温调节中,甲状腺激素和肾上腺素起着协同作用
C.冷觉感受器产生的兴奋传入下丘脑后,形成冷觉
D.婴儿哭闹时,不宜给他们量体温
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端