A.B细胞和T细胞所含核基因不同,表达后可产生不同的蛋白质,如抗体、干扰素
B.效应细胞可以直接杀灭抗原
C.吞噬细胞既参与了特异性免疫,也参与了非特异性免疫
D.体液免疫针对细菌病原体,细胞免疫针对病毒病原体
A.预防接种能消灭体内的细菌
B.预防接种能增强人的抵抗力
C.预防接种能提高人的兴奋性,加强新陈代谢,增强抗病能力
D.将疫苗接种到健康人的体内,使人在不发病的情况下产生抗体,获得免疫力
开始考试点击查看答案A.①④
B.①②
C.①①
D.③②
开始考试点击查看答案A.淋巴细胞
B.吞噬细胞
C.抗体
D.骨髓中的造血干细胞
开始考试点击查看答案A.抗体主要分布在血清中
B.抗体都能被蛋白酶分解
C.抗体和抗原能发生特异性结合
D.抗体主要在细胞免疫中发挥作用
开始考试点击查看答案A.体内淋巴细胞的种类减少
B.淋巴因子的产生正常
C.体液免疫维持正常
D.细胞免疫维持正常
开始考试点击查看答案A.体液免疫有特异性,细胞免疫没有特异性
B.体液免疫和细胞免疫过程中都可产生记忆细胞
C.吞噬细胞只在体液免疫中发挥作用
D.一个效应B淋巴细胞产生多种抗体
开始考试点击查看答案A.吞噬细胞
B.淋巴细胞
C.记忆细胞
D.红细胞
开始考试点击查看答案A.细胞免疫的效应阶段由效应B细胞和淋巴因子共同作用于抗原
B.人体感染链球菌后引起的风湿性心脏病属于免疫缺陷病
C.细菌外毒素进入人体后需要与特异性抗毒素结合才能丧失毒性
D.过敏反应是因为记忆细胞大量产生抗体与抗原结合造成的
开始考试点击查看答案A.过敏反应
B.自身免疫病
C.免疫缺陷病
D.免疫缺乏病
开始考试点击查看答案A.注射青霉素消炎
B.注射“甲流”痊愈者的血清治疗“甲流”
C.花粉过敏
D.吞噬细胞吞噬消化被抗体结合的抗原沉淀
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端