A.信使RNA.必需氨基酸
B.激素、递质
C.淀粉酶、解旋酶
D.肝糖元、丙酮酸
A.酶、递质和激素发挥作用后均失去活性
B.三者都要运输到相关细胞才能发挥作用
C.某些神经细胞可以产生酶、递质和激素
D.都具有调节作用
开始考试点击查看答案A.下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素
B.垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素
C.甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动
D.促甲状腺激素可以抑制下丘脑和甲状腺的活动
开始考试点击查看答案A.甲状腺激素增多,胰高血糖素减少
B.肾上腺素和促甲状腺激素均减少
C.胰高血糖素和抗利尿激素均增多
D.胰岛素和抗利尿激素均减少
开始考试点击查看答案A.A是下丘脑,B是垂体,C是卵巢
B.C分泌的激素过多,会对A和B的分泌活动产生抑制作用
C.从图中可以看出,雌性激素是进入细胞后发挥作用的
D.当C分泌的激素与核受体结合以后,是通过影响DNA的复制过程来影响细胞代谢
开始考试点击查看答案A.若细胞1产生的激素是胰高血糖素,则靶细胞主要是肝细胞
B.若靶细胞是胰岛B细胞,当血糖含量为130mg/dL时,下丘脑通过细胞3作用于靶细胞,引起靶细胞的生理效应是分泌胰岛素加快
C.若细胞3受刺激产生兴奋,兴奋部位膜外电位的变化是由正电位变为负电位
D.细胞2可分泌促甲状腺激素释放激素,其作用的靶细胞是甲状腺细胞
开始考试点击查看答案A.激素的作用与神经的调节作用密切联系
B.能产生激素的细胞不一定能产生酶
C.激素产生后一般作用于其他细胞
D.能产生酶的细胞不一定能产生激素
开始考试点击查看答案A.甲状腺素
B.雄性激素
C.雌性激素
D.胰岛素
开始考试点击查看答案A.体温偏低,心跳较慢,呼吸较快
B.体温偏低,心跳较慢,呼吸较慢
C.体温偏高,心跳加快,呼吸较快
D.体温偏高,心跳较快,呼吸较慢
开始考试点击查看答案A.如果a表示胰高血糖素,作用于肌肉细胞b,将导致血糖含量上升
B.如果a表示神经递质,b表示神经细胞,此时b会兴奋
C.如果a表示抗原分子,b可能是效应B(浆)细胞或记忆B细胞
D.如果a表示甲状腺激素,b有可能是下丘脑细胞,也有可能是垂体细胞
开始考试点击查看答案A.激素是信息分子,成分都是有机物
B.激素直接参与细胞内的许多代谢活动
C.激素只作用于相应的靶器官、靶细胞
D.神经系统的某些结构也可以释放激素
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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