试卷相关题目
- 1下列三种生物学现象产生的机理依次属于①给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克 ②当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖 ③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人
A.体液调节、免疫调节、反射
B.反射、细胞免疫、激素调节
C.体液调节、过敏反应、反射
D.反射、自身免疫、体液调节
开始考试点击查看答案 - 2图中是下丘脑及其直接或间接支配有关腺体之间关系的示意图(“+”表示促进，“-”表示抑制)，下列有关说法中，正确的是
A.图中c为下丘脑，b为下丘脑直接支配的腺体
B.b的分泌物增多，会对a、c产生影响，这是一种反馈调节
C.a是直接分泌激素的腺体
D.c具有感受刺激和传导兴奋的功能，但不具有分泌功能
开始考试点击查看答案 - 3有人做过如下实验：将某种蛙放在明亮处体色变亮，再放在暗处体色变暗；在黑暗处，给此蛙注射褪黑激素，蛙体色逐渐变浅，但不久以后又慢慢恢复暗色。若将此蛙眼睛蒙住，无论放在明处或暗处，蛙体色均为暗色。切除垂体后，把此蛙无论放在明处或暗处，蛙体色都保持亮色。根据上述实验现象，下列得出的结论中，不正确的是
A.光是影响蛙体色变化的外界因素
B.蛙褪黑激素可使蛙体色变暗又可使蛙体色变亮
C.蛙体色的变化受神经和激素调节
D.蛙褪黑激素的分泌与垂体有关
开始考试点击查看答案 - 4如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“+”表示促进，“-”表示抑制)，下列说法不正确的是
A.a可产生促甲状腺激素促进b合成和分泌某激素
B.b与a两者的分泌物在某些生理效应上可表现为协同作用
C.c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能，而且有分泌功能
D.a、b、c中，c对内环境稳态的维持影响最小
开始考试点击查看答案 - 5下列激素的生理作用相互拮抗的是
A.胰岛素与胰高血糖素
B.甲状腺素与肾上腺素
C.肾上腺素与胰高血糖素
D.生长激素与甲状腺激素
开始考试点击查看答案 - 6下列激素中，可直接影响婴幼儿智力发育的是
A.生长激素
B.甲状腺激素
C.性激素
D.促甲状腺激素
开始考试点击查看答案 - 7给正常生活的小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时复苏可适量注射
A.甲状腺激素
B.葡萄糖液
C.生理盐水
D.生长激素
开始考试点击查看答案 - 8下图是雌激素与相应受体结合情况示意图，以下叙述错误的是
A.由图可知雌激素相应的受体在细胞内
B.雌激素通过细胞膜的方式是自由扩散
C.该“激素―受体”复合体能直接影响遗传信息的转录过程，从而影响蛋白质的合成
D.雌激素与相应受体结合后形成“激素―受体”复合体，穿过两层膜并作用于核内DNA
开始考试点击查看答案 - 9将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中，同时检测某种激素的含量，经过一段时间培养后，再检测培养液中该激素的含量，发现该激素含量增加，这种激素是
A.促性腺激素释放激素
B.促性腺激素
C.促甲状腺激素
D.雌激素
开始考试点击查看答案 - 10下列关于生长激素和甲状腺激素的叙述中，不正确的是
A.幼年生长激素分泌不足引起侏儒症
B.甲状腺激素为生长发育提供物质和能量
C.甲状腺激素和生长激素具有协同作用
D.甲状腺激素的分泌受到下丘脑调控
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