A.建立自然保护区
B.保护森林、草原和野生动物
C.有计划地合理地利用资源
D.禁止采伐和捕捞
A.各种生物保持营养联系
B.按比例搭配各种生物
C.及时供氧确保有氧呼吸
D.获得充足的能量供应
开始考试点击查看答案A.实验室保存物种的基因库
B.实施细胞核移植并进行胚胎移植
C.适时适量地开发利用濒危物种的资源
D.建立自然保护区,提高繁殖率和存活率
开始考试点击查看答案A.蛋白质具有多样性
B.酶具有多样性
C.基因具有多样性
D.性状具有多样性
开始考试点击查看答案A.3和1
B.1和2
C.2和4
D.3和5
开始考试点击查看答案A.颗粒物如有硅尘入肺可能会破坏吞噬细胞的溶酶体膜,释放水解酶破坏细胞结构
B.过敏病人在PM2.5超标的空气中会发病,是因为该颗粒中有相关的过敏原
C.PM2.5的颗粒中的一些酸性物质进入人体血液会导致其pH成酸性
D.PM2.5含量升高主要是人类活动的影响
开始考试点击查看答案A.假如捕食者体型比被捕食者小,则生物的能量关系肯定会构成倒金字塔形
B.生态系统中的能量流向分解者之后,仍可能从分解者身体再流向消费者体内
C.两个无人为干扰的天然森林生态系统相比较,能量输入和输出的比值越大,分解者的数量越少
D.与适当放牧的草原生态系统相比,没有放牧的草原的植物间的竞争激烈程度更大
开始考试点击查看答案A.生物多样性有遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次
B.宋诗“一段好春藏不住,粉墙斜露杏花梢”体现了生物多样性的间接价值
C.异常的气候也会造成生物多样性锐减
D.坚持“可持续发展”和“合理利用”是对生物多样性最好的保护
开始考试点击查看答案A.洪涝灾害后,因为有大面积积水,人们经常赤足下地,可能被血吸虫幼虫感染
B.洪涝灾害后,由于地面多沼泽,为寄生虫寄主的大量繁殖提供了很好的条件
C.洪水可以把原来分布于某处的寄生虫或其寄主扩散到更大面积
D.洪水过后,人们的抵抗力降低,变成易感人群
开始考试点击查看答案A.NO 、 SO2
B.NO 、 CO2
C.CO2、SO2
D.NO 、SO2、CO2 .
开始考试点击查看答案A.减少捕食者和寄生者的数量
B.控制生产者的数量
C.增加食物链和扩大食物网
D.保持现有物种数目不变
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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